小班科学教案多彩的大自然.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

小班科学教案多彩的大自然

活动目标：

1.通过嬉戏，观看、比拟水无色、无味、透亮、会流淌的特性。

2.在嬉戏中体验玩水的乐趣。

活动预备：

1.一盆清水，一盆有色水。

2.各种运水工具：有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个

大盆一个水桶。

3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。

活动过程：

一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点。

1.教师出示水盆，提问。这是什么?(幼儿答复)

2.感知水是无色、透亮的。这里有一个玩具，假如我把它丢到水里，

我们能观察它吗?请一个幼儿轻轻地将玩具放进水里，其他幼儿观看。提

问：你们能观察玩具吗?为什么我们能观察?(教师启发幼儿说说水的颜色

和透亮性。)

3.教师出示一盆有颜色的水，轻轻地将玩具放进去，请幼儿观看。

提问：这一盆水怎样?和我们平常见的水有什么不一样?请你看看玩具放在

里面会怎样?为什么我们看不清晰玩具呢?

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

4.教师小结：原来水是没有颜色、透亮的。

二、进展玩水嬉戏、感知水无味、会流淌的特点。

1.运水嬉戏，感知水会流淌的。请小朋友选用一个喜爱的运水工具，

然后用它把水盆里的水盛进桶里。

2.幼儿相互沟通水的感受盆里的水都运到桶里了吗?你是怎么运的?

你发觉水会流淌吗?

3.请你闻一闻桶里的水有没有什么味道路

4.教师小结;原来水是没有颜色、透亮的、而且没有味道，还会流淌

呢。

三、户外嬉戏，看谁的水射的远。

请幼儿一人拿一个装满水的饮料瓶当小水枪，挤一挤瓶子，看谁的水

射得运。

#268727小班科学教案多彩的大自然2

活动目标：

1、通过主动观看、操作，了解各种各样管子的形状特征以及用途等

等，知道它们与我们生活的关系。

2、能用较完整地语言回答下列问题。

3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

活动预备：

幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子

若干。管子王国的场景布置。

活动过程：

一、参观场景，引起幼儿的兴趣。

“这是什么地方?”

“这里住着谁呀?”

“它们很想和小朋友做朋友，你们情愿吗?”

二、观看各种各样的管子的形状特征。

“每人找一个管子，说一说你手上的管子是什么样子的?什么颜色?

什么外形?”

小结：“管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不一样，有白色、蓝色、

灰色等;有的管子粗，有的细;有的管子上面滑滑的，有的有很多的褶

皱……”

三、通过尝试操作，了解管子中间是空的。

“看，这是什么?”(黄豆、沙子、小弹子)

“我们用它们和管子来做嬉戏，看看你会发觉什么?”

小结：“黄豆、沙子、小弹子都可以从管子中间通过，说明管子中间

是空的。”

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》