一年级下册语文教学设计树和喜鹊人.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

6树和喜鹊（讲课方案）

归纳：

本课是2019人教版教材第三单元《树和喜鹊》的讲课内容，分两课时完

成。第一课时完成识字讲课，会认12个生字，会写6个生字，能正确流利有感情

地朗读课文。第二课时理解课文内容，课文用生动的语句和细腻的语言描述

了喜鹊和树由孤单到快乐的生活经历。

告诉学生有了街坊，有了朋友，大家一同嬉戏，一同游戏，就能享受快乐

的生活。让学生理解友情的难得。经过观察图画，培育学生的观察力和想象力。

在读的基础上让学生充分表达，进行说和写的训练。

讲课目标：

知识与技术：会认12个生字，会写6个生字；能正确流利有感情地朗读课

文。

过程与方法：自主识字，找寻识字方法，能正确流利地朗读课文。

感神情度价值观：经过读课文和阅读资料，理解友情的难得。

讲课要点：会用6个四会字，能理解课文内容，理解友情的难得。

讲课难点：经过观察图画，培育学生的观察力和想象力。

学习者特色剖析：

本班是超越式讲课模式的实验班，对超越式讲课正在进行初步的认识，学

生小，识字的能力较差，理解能力还在不停的提升中。

学习任务剖析：

读课文，掌握本课生字，理解词语的基本义思，经过观察图画和朗读课

文，理解友情的难得，能用本课所学字词写一句畅达的话。讲课策略：

运用超越式讲课模式，采纳自主、合作研究的讲课方式。

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

讲课资源：PPT课本阅读资料

讲课课时：一课时

讲课过程：

一、情境导入，揭示课题，认识内容

1、同学们,今日老师带来了一个动漫故事，我们一同来听一听好不好？播放

课文朗读录音，让学生边听边思虑：这个故事的主人公是谁？

2、揭题

3、板书课题并齐读。

设计企图：这一环节以听故事的形式引入，不仅满足了低年级孩子的好奇

心，激发了学习兴趣，还训练了学生注意聆听的习惯，他们听故事的过程就是

梳理思路的过程。

二、初读课文，整体感知

1、学生用喜爱的方法读课文，不认识的字借助拼音自己读准。

设计企图：《语文课程标准》指出：要培育学生的思疑能力。

这一环节就是经过学会发问，来培育低年级学生初步研究学习的能力，激

发他们的创办潜能。

三、识记生字，交流学法

1、出示生字，自由拼读。

(1)重视重申：“邻”是前鼻音；“静”是后鼻音。(2)认识多音字：只乐

2、剖析字形，记忆汉字.

(1)要点指导“招”“快”“呼”“孤”。

(2)指引学生观察：这四个字都是左右结构的字，都是左窄右宽的。

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忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

3、指写，牢固生字

(1)范写，生空笔。

(2)察笔划在田字格中的地点。

4、学生自己写。

(1)班内交流写的注意的。

(2)教依据写状况详尽指。

意：学生自主字、写字的时机，并在合作交流中互帮互学，教适缺漏，

指方法。

5、出示后“一，一”的开火。

以前喜孤今后居快安沉沉静

像“安沉沉静”的能几个？(高高、快快⋯⋯)

意：一了学生充分的自文的，使学生能通、流