部编版语文一年级下册 10 端午粽 教案 .pdfVIP

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

《端午粽》教学设计

课时目标：

1，复习巩固生字词；

2，熟读课文，有感情的朗读课文；

3，感受中华传统文化之美，体会亲情的温馨与温暖。

一、导入

1，引导学生说说自己喜欢的节日，引出端午节；

2，谈谈自己喜欢端午节的理由。

二、读文，巩固生字词

1，读课题。解析“端”字的结构，学生谈谈自己读课题后想到

了什么。

2，读文，圈出自己不理解的词语。

3，读文中带有生字的词语，学生比赛读，解读词语的意思。

三、煮粽子

1，学生读第一自然段，读得好，教师赏“粽子”。

2，联系生活，理解“盼”自的内涵。懂得亲情与团圆的美好。

3，反复读，体会外婆内心的期盼与我们对于外婆的感激。

4，学生背诵第一自然段，继续体会节日里大家的心情，感受家

庭的温馨。

四、看粽子

1，学生读句子，初步感知粽子之美。

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

2，抓住重点词组，继续感悟粽子之美。如：青青的箬竹叶、白

白的糯米、红红的枣子。

3，反复朗读，体会作者内心看到粽子的欣喜之情。

五、吃粽子

1，体会外婆揭开锅盖的欣喜，感悟粽香味，谈谈的香味，包含

着箬叶香、糯米香、红枣香……

2，表演吃粽子。学生边读文中句子，做出相关动作，体会吃粽

子的喜悦之情。

3，数粽子。指导学生读文，体会出作者看到花样繁多的粽子的

喜悦之情。

六、送粽子

1，学生再次读课文，找出外婆还做了什么事？

2，谈谈“外婆让我们带回粽子、送邻居粽子”，感受到分享之美，

体会出中华民族的传统美德与中华民族传统文化之美。

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》