统编版语文五年级下册 23童年的发现教学教案.pdf

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

23.童年的发现

授课

课题童年的发现课型略读课文1课时

时间

1.自主学习字词，会认会写“胚、祸”等10个生字，理解字义，识记字形。能

正确读写“胚胎、祸患、滑翔、随心所遇、运转自如、绞尽脑汁”等词语。

教学2.默读课文，了解作者发现胚胎发育的过程，感受作者童年时求知若渴、寻根究

目标底和大胆想象的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。

3.能结合具体事例理解“我明白了──世界上的重大发现，有时还会给人带来被

驱逐和被迫害的风险”等含义深刻的句子，体会课文幽默风趣的语言风格。

教学默读课文，了解作者发现胚胎发育的过程，感受作者童年时求知若渴、寻根

重点究底和大胆想象的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度

教学能结合具体事例理解“我明白了──世界上的重大发现，有时还会给人带来

难点被驱逐和被迫害的风险”等含义深刻的句子，体会课文幽默风趣的语言风格。

教具

准备课件

教学设计设计意图

一、创设情境，激情导入

1.【出示课件2】

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，

而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍童年是人生之旅

晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，最十分重要的、十分珍

仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的贵的驿站。激情的导语

花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣能唤醒学生心灵的共

导入是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被鸣，让学生怀着真挚的

（5）包住了，草地就变成绿色的了。心走近课题，深入课

分钟

（1）小组交流：“我”发现了什么？文。

（2）小组派代表做汇报发言，教师相机引导并小结：“我”

无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的，中午是金色的，

傍晚又变成了绿色的；再仔细观察，又发现了草地颜色变

化的原因。（板书：发现）

2.【出示课件3】

祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴

一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，

用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东

一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢

飞了。

（1）读一读，说说自己感受到什么？

（2）学生自由发言，教师评议相机引导并小结：感受到

作者童年生活的快乐和自由。（在“发现”前板书：“童

年”）

（3）童年是天真烂漫的，童年是多姿多彩的，童年是幸

福无比的，你们的童年一定曾经发生过让你