统编版语文四年级上册语文园地八 第二课时（教学设计）.docxVIP

单元、学习主题

第八单元历史人物故事

单元核心素养

了解故事情节，简要复述课文。

学业要求

能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。

主备教师

审核教师

课时教学设计

课题（二级课题）

语文园地八

课型

新授课

课时

第二课时

备课时间

教学内容解析

“词句段运用一”：本栏目关注汉字中的易错笔画或偏旁，有以下几种错误情况：增减笔画、改变笔画、与形近字混淆、与同音字混淆。引导学生抄写这些字，提高书写正确率。

“词句段运用二”：这是辅助简要复述的单项练习。本练习编排了三组句子，引导学生结合本单元的阅读教学梳理长话短说的三种方法。即：提取关键信息“谁干什么？”、转述关键信息、长句变词语。

“书写提示”：安排了在横格里抄写文段的练习，重在训练提高书写的速度。本栏目从四个方面提出了提高书写速度的方法。“集中注意力”、“掌握正确运笔方式”，在指导“连贯地写出一句话”时，要求学生一次尽量多看些内容，加快书写速度。

“日积月累”：编排了描写人物精神风貌的四字词语，意在让学生通过朗读，理解词语意思，丰富词语积累。

学习目标确定

1．通过自主探究的方式，引导学生辨识并积累12个常见的易错字，通过对比朗读和练习的方式学会“长话短说”的表达方法。

2．通过方法和练习相结合的方式，指导学生掌握提高书写速度