冀教版五年级数学下册长方体和正方体的体积教学设计.pdf

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

冀教版五年级数学下册长方体和正方体的体积教学设计

张家塬乡回民小学马力

教学目标:

1、掌握长方体和正方体的体积计算方法,并利用公式解决一些简单的实际问

题。

2、通过动手操作、观察、猜想、验证等活动得出长方体和正方体的体积计

算方法,探索分析有关长方体和正方体体积的实际问题。

3、在解决实际问题中,培养了学生的空间观念,初步养成乐于思考、勤于质疑

的良好品质。

教学重点:1、探索长方体和正方体体积计算方法的推导过程。

2、能正确计算长方体和正方体的体积

教学难点:发现总结出长方体、正方体体积的计算方法。

一、情境导入出示目标

1、同学们!我们以前学过《乌鸦喝水》的故事吗？同学们，说一下。

二、探究新知,尝试练习

1、自主学习尝试练习

洗衣机、影碟机和手机，哪个所占的空间大？

物体所占空间的大小叫做物体的体积。

上面三个物体，哪个体积最大？哪个体积最小？

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

也要用统一的体积单位来测量吧?

2、计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方

米，可以分别写成cm2、dm3和m3。

(1)棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。一个手指尖的体积大约是1cm3。

(2)棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。粉笔盒的体积接近于1dm3。

(3)棱长是1m的正方体，体积是1m3。用3根1m长的木条做成一个互成直

角的架子，放在墙角，看看1m3的体积有多大。

长方体的体积＝长×宽×高

V＝abh

根据长方体和正方体的关系，你能想出正方体的体积怎样计算吗？

正方体的体积＝棱长×棱长×棱长

V＝a·a·aa·a·a也可以写作“a3”，读作“a的立方”，

表示3个a相乘。

正方体的体积公式一般写成:V＝a3

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

长度单位面积单位体积单位

三、知识应用

2.下面的图形是用棱长1cm的小正方体拼成的，说出它们的体积各是多少。

9cm38cm36cm34cm3

四、布置作业

作业：第32页练习七，第3题、第4题、

第5题。

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》