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云路鹏程九万里,雪窗萤火二十年。——《王实甫》
小学语文标准教材
五年级语文:《草原》第一课
时教学设计6(示范文本)
Peopleneedtocommunicateandcommunicatewitheachother,andlanguageisthe
bridgeofhumancommunicationandthelink.
学校:______________________
班级:______________________
科目:______________________
教师:______________________
常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
教案文本|ChineseLessonPlans
语文教案
专业教学设计系列下载即可用
五年级语文:《草原》第一课时教学设计
6(示范文本)
教材简介:我们知道人不可能孤立的生存在社会上,人与人之间需要沟通、交流,而语文
就是人类交流沟通的桥梁,是纽带,本教学设计资料适用于小学五年级语文科目,教案
学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行,配合教案教学可以让学生更容易
学习到教材里的内容,下载后可以打印或者用于电子教学。
.《草原》教学实录+练习+说课设计
.支玉恒教学实录——《草原》
.草原
1草原(a、b案)
第五单元备课《草原》、《珍珠鸟》、《零点降生的女孩》、
《母爱》及练习五。
【教学目标】
1、读懂课文,在草原自然美和人情美的熏陶感染下,受到热
爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。
第1页
人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》
教案文本|ChineseLessonPlans
语文教案
2、品味、积累课文中优美的语言。
3、有感情地朗读课文。
【教学重难点】
1、让学生通过语言文字展开想象,在脑海里再现课文所描述
的生动情景。
2、积累课文中优美的语言。
【教学准备】
多媒体课件。
【教学过程】
一、激趣导入新课
1、谈话:
同学们,你们去过草原吗?
(没有。)
在影视中见过吗?
(见过。)
谁来向大家介绍你所了解的草原?
第2页
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子·牧民》
人不知而不愠,不亦君子乎?——《论语》
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