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宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
XXX小学语文科第六册教案设计
（20XX-20XX度下学期）
课题：9.古诗三首课型：新授课任课XXX
教师
《元日》中诗人通过对新年特有景物的描绘，展现了人们在春节
教学时欢快及万象更新的情景，同时抒写了自己执政变法、除旧布新、强
国富民的抱负和乐观自信的情感。
内容《清明》一诗描写的是中国传统节日清明时节的景象，全诗借春
雨绵绵寄托了作者对逝去亲人的惆怅感伤与无限哀思。
简析《九月九日忆山东兄弟》是王维少年时期写下的一首名诗。诗以
朴质无华的语言，浑然天成的结构，深厚真切地道出了客居他乡亲人
别离的思念之苦。
学生有了前两个单元学习、训练的基础，进人本单元学习时，孩子们
已经初步养成了目主预习课文的习惯，大多数学生可以借助拼音识读
学情生字，同时也能够用概括性语言描述课文的主要内容。由于本单元所
选编的几篇课文都与中国传统文化有关，且每篇课文的学习都设计了
分析查找资料、延伸拓展等学习内容，可以激发学生浓厚的探究学习兴趣。
教学
重点：理解诗歌内容，体会诗歌所表达的思想感情。
重点
难点：想象诗歌画面，融入诗歌所营造的意境。
难点
教具学具及多媒体课件；课文朗读录音；
课时3课时
多媒体应用搜集关于诗人的资料；古诗歌曲
第一课时
教学1.会认“屠、苏”两个生字，会写“旧、符”两个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读诗歌《元日》，同时能够进行背诵。
目标3.了解诗句的意思，感受元日的喜庆场面，体会诗人辞旧迎新的美好愿
望。
教师活动学生活动
一、直接引题，初识诗歌
第一课时1.谈话：孩子们，在第一单元我们刚刚学过
三首古诗，想必大家还记忆犹新吧？来，我师生互动
教学过程们一起背一背(学生背古诗)。这节课我们再
来学习三首古诗(板书：古诗三首)。
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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
教师活动学生活动
2.引导学生初步了解三首古诗的名称，让学生
明确三首古诗均与传统节日的有趣习俗有关，
同时引入：首先，我们要来学习的是宋代诗人学生初步了解三首古
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