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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

有关教学设计方案汇总十篇

教学设计方案篇1

【教学目标】

１、认读字词。

２、理解各则语录。

３、整理、积累语言材料。

４、学习和继承中国古代先进的学习方法和态度，初步了解中国古代

优秀的传统文化和辉煌成就。

【教学思路】

板块式教学思路，全课的教学主要分为三个板块。

【教学重点】

诵读熟悉文言文的表达方式和习惯用语，以养成语感。

【教学难点】

【教学过程】

一、导入

宋臣赵普曾经告诉宋太宗说：臣有论语一部，以半部佐太祖定天下，

以半部佐陛下致太平。的确，我国两千年来，不论立身处世以及治社会，

皆以儒家思想为中心，而论语便是最精粹最可靠的儒书，所谓半部论语治

天下，便是这个意思。宋代大儒朱熹，把论语、大学、中庸、孟子合称四

子书，并分別为大学、中庸做章句；为论语、孟子做集注。朱注四书，后

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

来历代朝廷都定为官书，是科举考试的标准本，所以流传极广，影响也最

大。我们课本上的就是朱熹的集注。（第４５页）

二、认读课文（１５分钟左右）

１、同学们自读课文的阅读提示。

２、各自大声地朗读课文。

３、听读课文，注意校正读音，体会语调。

４、分则朗读课文，每读一则，都要求对应着点读课文注释。

５、分学习小组，读课文，说注释，说译文。

６、全班同学大声、流利、快速地朗读全文。

三、析读课文（１２分钟左右）

１、同学们双向交流，互相提出或解答自己不懂的词句。

２、同学们试作批注，概括每一则的内容大意。

３、教师指导同学们运用与学习有关这个句式说话。如学而时习之与

学习方法有关，与学习习惯有关，又如不耻下问与学习态度有关等。

４、教师指导同学们就课文中喜欢的成语或短语说话，要说说为什么

喜欢它。

四、理读课文（２０分钟左右）

老师下发印有分类式学习笔记的练习纸，请同学们根据纸上安排好了

的类别整理课堂笔记（或者老师提出整理的要求，同学们在笔记本上进行

整理）。

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

１、在作家作品类记下：

孔子（前５５１～前４７９），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现

山东省曲阜市东南）人，我国古代伟大的思想家、教育家。

《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书，是儒家经典著作之一、

２、在成语类记下：

学而不厌诲人不倦温故知新不耻下问三人行必有我师

３、在名言警句类记下：

⑴用于学习态度：

不耻下问三人行必有我师学而不厌敏而好学

知之为知之，不知为不知

⑵用于学习方法：

学而时习之温故而知新默而识之

知之者不如好之者，好之者不如乐之者

⑶用于思想修养：

人不知而不愠三人行必有我师

⑷用于思想方法：

学而不思则罔，思而不学则殆

⑸用于人生感悟：

逝者如斯夫，不舍昼夜

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

⑹用于日常生活：

有朋自远方来，不亦乐乎

４、难句翻译类练习：

⑴有朋自远方来，不亦乐乎？

⑵温故而知新，可以为师矣。

⑶三人行，必有我师焉。

⑷知之者不如好之者，好之者不如乐之者。