2024年春学期北师大版小学二年级数学下册教学计划附教学进度表.docxVIP

北师大版小学数学教学计划

附教学进度表

二年级下册

学校

2024年02月

2024年春学期北师大版小学二年级数学下册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期本班共有X名学生，其中有男生X人，女生X人。其中大多数学生学习基础较好，学习积极性高，少数学生学习不主动，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度较慢，准确率较低。本学期要让学生养成良好的学习态度和学习习惯，教师在教学中要注重培养学困生的理解能力。

教学内容与教材分析

本册教材共包括：除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复习、加与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录。本册教材内容根据小学数学课程标准适当布局，防止加重学习负担，严格落实“双减”要求。注重充分利用生活经验设计活动，激发学趣。在情境中深化认知。充分利用教具、学具培养动手操作能力。注重体会算式蕴涵的算理。鼓励探索算法。注重在实践中提升数学素养。

教学目标

（一）、数与代数

除法：在表内除法基础上学习有余数的除法（商是一位数）。结合操作活动，使学生体会物体平均分后有时有余数、体会除法与生活的联系，掌握竖式的书写格式。探索试商方法，会求商，体会余数一定比除数小，解决生活中的实际问题。

生活中的大数：让学生感受大数的实际意义，在操作、观察中体会“一千”“一万”有多大。会估计。用数表达、交流。认识万以内数的数位顺序，会读、写、比较，培养数感。

加与减：结合情境，探索掌握整十、整百、整千数的加减口算，探索计算万以内数的加减法以及连加、连减和加减混合的算法。会计算，会运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。能提出并解决实际问题。

（二）、空间与图形

方向与位置：借助实践活动，认识八个方向，能根据给定的一个方向，辨认其余七个方向。能用这些词语描述物体所在的位置，体会到生活中处处有数学。

测量：通过测量活动，感受1分米，1毫米，1千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的进率关系。会根据情境选择合适的长度单位。培养估算意识，会估算长度。

认识图形：通过生活情境认识角，会用三角尺辨认直角、锐角、钝角，能用语言描述长方形、正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形，能直观认识平行四边形，会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。

（三）、统计

调查与记录：初步会简单的数据统计，能回答简单问题。会预测。能通过实践活动获得数学活动经验，了解数学的简单应用，能合作交流，获得情感体验。

四、教学重难点

充分利用生活经验设计活动激趣。培养动手操作能力。

体会、理解相关算理算法。在实践中提升认知，培养数学素养。

应用意识和应用能力的培养。

五、教学措施

1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。

2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。

3、改革课堂教学的空间组织形式，采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，提高交流能力。

4、创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。

5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。

附：教学进度表

北师大版小学数学二年级下册教学进度表

（2023——2024学年度）

周次

时间

教学内容

周课时数

备注

1

2.26——3.01

开学第一课，分苹果，搭一搭（一），搭一搭（二）

5

2

3.04——3.08

分草莓，租船（1），租船（2），练习一（1）

5

3

3.11——3.15

练习一（2），东南西北，辨认方向，数一数（一）（1）

5

4

3.18——3.22

数一数（一）（2），数一数（二），拨一拨（1），拨一拨（2）

5

5

3.25——3.29

比一比（1），比一比（2），有多少个字，练习二（1）

5

6

4.01——4.03

练习二（2），铅笔有多长，1千米有多长

3

清明节

4.04——4.06

7

4.08——4.12

整理与复习（1），整理与复习（2），整理与复习（3）

5

8

4.15——4.19

期中复习，期中测试

5

9

4.22——4.26

买电器，回收废电池，十年的变化，小小图书馆

5

10

4.29——4.30

练习三（1），练习三（2）

2

劳动节

5.01——5.05

11

5.06——5.11

小蝌蚪的成长（1），小蝌蚪的成长（2），算得对吗（1），算得对吗（2）

6

周六上班

12

5.13——5.17

练习四（1），练习四（2），认识角（1），认识角（2）

5

13

5.20——5.24

认识直角，长方形与正方形，平行四边形，欣赏与设计

5

14

5.27——5.31

练习五（1），练习五（2