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忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
吃水不忘挖井人教案教学设计
吃水不忘挖井人
教学目标：
一.正确理解课文内容。
二.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。
三.通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问
题，为乡亲们挖了一口井。乡亲们为了不忘毛主席的恩情，
在井前立了石碑。要激发学生热爱领袖的真挚情感。
四、通过学习课文，体会毛主席事事为百姓着想、和乡
亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。
教学重点和难点：
理解“吃水不忘挖井人”的含义。
教学准备：实物投影、毛主席的图片
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、导入
我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候，发生了很
多感人的故事。
、揭题（一1）板书课题《吃水不忘挖井人》
（二）提问：“吃水不忘挖井人”是什么意思？
、齐读2
丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
、这句话从哪儿得来的呢？3
二、初读感知
、用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，把课1
文读通顺，遇到不懂的地方打上“？”。
、小组合作，组长组织学习生字和检查小组成员掌握2
的情况。
、汇报：3
①（出示卡片）派代表读，正音，说说记住字形的方法。
②指名读，给生字找找朋友。
三、朗读课文，理解课文内容。
（一）指名读第1段
提问：毛主席在江西领导革命时在哪儿住过？“这儿”1.
指哪儿？
要求：回答出在一个小村子住过，也就是瑞金城外的2.
沙洲坝。让学生读读第一句，然后把两句合起来读读。
（二）自由读的形式读第2段。
讨论1.：乡亲们有什么困难？怎样解决的？
板书2.：
朗读这段，指名3.3～5人。
（三）齐读第3段。
自己在1.书上划出石碑上的话。
提问：2.乡亲们在石碑上刻着什么？为什么要立这块石
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
碑？
四、指名读全文
五、小结：这课书告诉我们什么事？乡亲们为什么立这
块碑？
第二课时
六、品读感悟课文
、指名读第一段，简介当时毛主席是在农村生活，指1
挥八路军作战的。
、自由读第二段，想想这段主要讲了什么？2
①汇报，师板书：挖井的原因
②出示句子：毛主席就带领战士和乡亲们挖了
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