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忍一句,息一怒,饶一着,退一步。——《增广贤文》
吃水不忘挖井人教案教学设计
吃水不忘挖井人
教学目标:
一.正确理解课文内容。
二.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。
三.通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问
题,为乡亲们挖了一口井。乡亲们为了不忘毛主席的恩情,
在井前立了石碑。要激发学生热爱领袖的真挚情感。
四、通过学习课文,体会毛主席事事为百姓着想、和乡
亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。
教学重点和难点:
理解“吃水不忘挖井人”的含义。
教学准备:实物投影、毛主席的图片
教学时间:2课时
教学过程:
第一课时
一、导入
我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候,发生了很
多感人的故事。
、揭题(一1)板书课题《吃水不忘挖井人》
(二)提问:“吃水不忘挖井人”是什么意思?
、齐读2
丈夫志四方,有事先悬弧,焉能钧三江,终年守菰蒲。——《顾炎武》
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
、这句话从哪儿得来的呢?3
二、初读感知
、用自己喜欢的方式朗读课文,注意读准字音,把课1
文读通顺,遇到不懂的地方打上“?”。
、小组合作,组长组织学习生字和检查小组成员掌握2
的情况。
、汇报:3
①(出示卡片)派代表读,正音,说说记住字形的方法。
②指名读,给生字找找朋友。
三、朗读课文,理解课文内容。
(一)指名读第1段
提问:毛主席在江西领导革命时在哪儿住过?“这儿”1.
指哪儿?
要求:回答出在一个小村子住过,也就是瑞金城外的2.
沙洲坝。让学生读读第一句,然后把两句合起来读读。
(二)自由读的形式读第2段。
讨论1.:乡亲们有什么困难?怎样解决的?
板书2.:
朗读这段,指名3.3~5人。
(三)齐读第3段。
自己在1.书上划出石碑上的话。
提问:2.乡亲们在石碑上刻着什么?为什么要立这块石
宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。——《洪应明》
丈夫志四方,有事先悬弧,焉能钧三江,终年守菰蒲。——《顾炎武》
碑?
四、指名读全文
五、小结:这课书告诉我们什么事?乡亲们为什么立这
块碑?
第二课时
六、品读感悟课文
、指名读第一段,简介当时毛主席是在农村生活,指1
挥八路军作战的。
、自由读第二段,想想这段主要讲了什么?2
①汇报,师板书:挖井的原因
②出示句子:毛主席就带领战士和乡亲们挖了
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