二语上朱德的扁担教学设计.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

小学语文教学设计与反思

（2017—2018学年第一学期）年月日

课题苏教版二年级上册第13课《朱德的扁担》

集备人使用人

教材解读

这篇课文描述了朱德同志和红军战士们一起挑粮的生动故事，赞颂了朱德同志以身作

则，与战士们同甘共苦的高尚品质，表现了广大战士对朱德同志的敬爱之情。

学情分析

教学目标

1.会认15个生字和1个多音字，会写8个字。

2、自主积累词语。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。感情地朗读课文。

4、正确理解重点句子

5.学习课文，感悟朱德同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质

教学重点和难点

重点：正确理解课文

难点：感悟朱德同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

教学过程

第一课时

教学环节教师活动预设学生活动设计意图

一、激趣引1.今天，老师给大家借助音乐渲染

入。

准备了一个谜语，想和老师富有情感的

猜一猜吗？请听：生语调，使学生尽快

在树上，落在肩上，进入情境中，为学

干活躺下，休息靠墙。习本课奠定情感基

（这是扁担。）出示投础。

影，板书：扁担。现

在我国的农村，有的

地方山路崎岖，还有

很多东西如水、粮等培养学生观察收集

需要用扁担来挑。在资料的能力

科技不发达的古时巧妙凭借插图，训

候，更是离不开肩挑练学生的观察和口

手提。说起扁担，还语表达能力

有一个动人的故事

呢！

2.板书课题：13.朱德

的扁担

3.齐读课题。读了课

题，你有什么疑问

吗？

相机简要介绍朱德及

课文背景。