小学课件：原创语文大自然的声音.pptx

学习者：建德市明珠小学三（）班学生组织者：杭州市朝晖实验小学罗晓莉大自然的声音

听声音猜一猜

听声音猜一猜

看图想象画面

看图想象画面

大自然赐予我们许多珍贵的礼物，你发现了吗？

感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。留心生活，把自己的想法记录下来。

大自然的观察员大自然的奇妙之旅大自然的纪念册大自然的收藏家

21大自然的声音

学习活动一——寻找大自然的音乐家自主学习1.朗读课文，读准字音，读通句子。2.找一找，课文写了大自然的哪些声音？画出关键语句，完成课后第2题。

滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳唧哩哩唧哩哩淙淙潺潺哗哗拟声词cóngchán

滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳唧哩哩唧哩哩淙淙潺潺哗哗cóngchán当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

轻轻柔柔的呢喃细语轻快的山中小曲雄伟的乐曲充满力量的声音热闹的音乐会波澜壮阔的海洋大合唱nílán当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。

大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家。水，也是大自然的音乐家。动物是大自然的歌手。

关键语句

大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家。水，也是大自然的音乐家。动物是大自然的歌手。

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。学习任务二——做大自然的观察员第一步：自主学习1.朗读第2自然段，用横线画出体现风声美妙的语句。2.读一读找到的句子，边读边想象画面。

学习任务二——做大自然的观察员第二步：合作学习1.同桌轮流读句子，说说想象到的画面。计时3分钟风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。学习任务二——做大自然的观察员第二步：合作学习1.同桌轮流读句子，说说想象到的画面。2.全班交流：上台朗读句子，说一说想象到的画面。2345

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。不一样不一样不一样不一样不同唱

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。当微风拂过当狂风吹起;

风音乐家演奏手风琴唱不