原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
开始上课啦
发声练习
小朋友们，早上在学校里遇见老师和同学是怎么问好的呢？
人音版二年级上册音乐课件执教者：郑老师
让我们来听听“乌干达”的小朋友们是怎么问好的？
跟随动态图谱聆听，说说歌曲的演唱顺序是怎样的？
反复记号段落反复记号
跟着老师一起边听边律动，感受歌曲的强弱特点
2拍子和3拍子的强弱特点你能分清楚了吗？
Mor-ning，请说声早Mor-ning，请说声早学唱歌曲吧
看到三角形处的音符时千万不能发出声音哦。
这两处的旋律是不一样的，你能准确演唱吗？
学生演唱前两排教师演唱第三排
用富有弹性的声音演唱这一部分，表现活泼可爱的情绪。注意红色框中节奏的演唱。
跟伴奏录音完整演唱，边唱边用动作表达相互问候的情感。慢速原速
唱着歌，走一走1、围成一个小圆圈，边走边唱。2、三拍子时顺时针走，走三步，共八小节。3、二拍子时逆时针走，走两步，共八小节。
下节课再见
文档评论（0）