第十八课《 今天我当家》（教学设计）-北师大版心理健康五年级上册.pdfVIP

今天我当家

教学目标

1.培养学生收集、整合信息的能力，并能对已有信息进行

一定规划统筹。

2．通过角色扮演，使学生体验“当家”的感觉，了解爸

爸妈妈平时当家的辛苦，能以实际行动报答父母辛劳，激发学

生关爱家人，体谅父母的情感。

3．通过亲身体验，培养学生生活实践能力和动手能力。

教学重难点

1．通过学生整理一天家务活事项，体验当家的艰辛，培

养学生统筹能力，理解体谅父母持家的难处。

2．通过交流展示、比赛表演，培养学生合作分工和动手

的能力，提高关心家庭的意识。

教学过程

一、创设情境，激趣导入

大家喜欢看电影吗？今天我给大家带来一部电影片段，请

大家认真观看并回答问题，小男孩是怎样与歹徒斗智斗勇的？

播放视频《小鬼当家》片断，简单介绍背景。

问：他是怎么做的？生答。

其实每个人小时候都渴望长大成人，都希望自己当家作主

的那一天早点到来。但实际上当家作主并不是一件轻松愉快、

简简单单的事情。问：你们想尝试一下吗？生答。

好！今天就有这样一个机会！首先，隆重的介绍一下我：

我是《今天我当家》栏目组的总导演，这是我的摄制团