原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》
第八单元教学计划
一、教材分析
本单元以“美好品质”为主题，编排了《司马光》《掌声》《灰雀》《手术台就是
阵地》四篇课文。课文中的人，既有名人也有普通儿童，既有古代的史学家也有近现代
的革命家。本单元的语文要素是“学习带着问题默读，理解课文的意思”。本套教材从
二年级开始安排默读的学习内容，要求学生尝试不出声不指读。本单元对默读提出进一
步的要求，即带着问题默读，一边读边思考。精读课文的课后题和略读课文的学习提
示，引导学生默读时思考句子或段落的意思:《掌声》要求默读时思考英子前后变化的
原因;《灰雀》要求默读时揣摩人物的心理;《手术台就是阵地》要求默读时思考课题的
含义。语文园地中的“交流平台”引导学生梳理默读的基本方法。
本单元的习作要求是“学写一件简单的事”，话题是“那次玩得真高兴”。这是小
学阶段第一次安排写一件事，要求把玩的过程相对完整地写下来，并表达出当时快乐的
心情。
二、教学目标
1.认识41个生字，会写30个生字。正确读写新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《司马光》。了解文言文的特点。
3.学会默读，读懂课文内容，认识救人英雄司马光和白求恩，了解掌声的意义，看
看“剃头大师”的趣事。
4.学习写人叙事的方法。学习表现一个人品质的技巧。
三、教学重点、难点
1.掌握本单元的字词。
2.了解文言文的特点：言文分离，行文简练。
3.学习文章中表情、动作、心理、语言的人物写作技巧。
四、单元课时分配
24《司马光》…………………1课时
25《掌声》……………………2课时
26《灰雀》……………………2课时
27*《手术台就是阵地》………1课时
口语交际……………1课时
习作…………………2课时
语文园地……………2课时
主备：赵久进
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
24司马光
教学目标
1.认识5个生字，会写7个字，学会新词。
2.根据注释理解词句，了解课文内容，体会司马光的沉着冷静、机智勇敢。
教学重点
1.认识5个生字，会写7个字，学会新词。
2.根据注释理解词句，了解课文内容，体会司马光的沉着冷静、机智勇敢。
教学难点
指导学生把课文读通顺，读懂句子，体会司马光的沉着冷静、机智勇敢。
学前准备
1.预习课文。（学生）
2.多媒体课件。（教师）
课时安排
1课时
教学环节
一、激趣导入，走进故事
1.（出示课件）看见大屏幕上的这幅画，大家会想起哪个故事呢？
2.板书课题，齐读课题。
3.介绍古文的特点。
二、自研自探
1.学生自由读文，试着读准字音，读出停顿，读懂句子。
2.出示生字，指导学生学习新字。
3.教师范读，领读，指导学生读通顺，读懂句子，理解课文大意。
三、合作探究
1.对子学习
（1）互读或领读“我会认”里的5个生字。识记“我会写”的7个生字。
（2）小互读课文，互相检查纠正字音。
2.小组交流
（1）这个故事发生在什么时候，什么地方，有哪
文档评论（0）