原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
《开满鲜花的小路》
教学目标
1.认识“邮、递”等15个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜”。
2.分角色朗读课文，根据不同的角色读出不同的语气。
3.能借助插图，仿照例句写句子。
4.知道“美好的礼物”是什么，并了解生活中还有哪些美好
的礼物。
教学重点
朗读课文，读好角色的语气。
教学难点
知道“美好的礼物”是什么，并了解生活中还有哪些美好的
礼物。
教学过程
一、看图导入，出示课题
教师出示一条开满鲜花的小路的图片，请学生说说看到了什
么。板书课题，一起读。
1.观察字形。写好“鲜”这个字，需要注意什么？（注意左
右等宽，“鱼”最后的横变成提。）
2.教师范写，注意提醒在横中线上的笔画。
3.学生练写，描红一个，练习两个，一个比一个写得好。
4.评价反馈，再次练写。
今天，我们一起走上这条开满鲜花的小路，共同学习这篇有
人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》
趣的童话故事。
二、初读课文，感知内容
1.出示要求，学生自由读课文：
（1）标上自然段序号。
（2）把课文读正确，不添字、不漏字、不错字，遇到不认识
的字圈出来，借助拼音读一读。
（3）想一想：课文中出现了哪些小动物？
2.检查初读结果。
同学们，课文中出现了哪些小动物？小动物之间发生了哪些
故事呢？
邮递员（）为鼹鼠先生送来了一个（），原来是（）
大叔寄来的包裹。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问
（），结果发现包裹破了，小颗粒都漏在来时的路上，（）
很懊丧。春天来了，通往（）家的路，成了一条开满鲜花的
路。（）和（）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来（）
大叔寄来的礼物是花籽。
三、再读课文，读好角色
1.学生把小动物说的话用横线画下来，并试着读一读。
2.教师指导不同的角色读出不同的语气。运用角色体验的方
法，把自己想象成文中的角色。
（1）邮递员黄狗的喊声，声音大，读音拉长。
随文识字：裹、邮、递、寄。交流识字方法。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
（2）指导读好鼹鼠先生问松鼠太太的话：礼貌、询问的语气。
思考：鼹鼠先生为什么很懊丧？
随文识字：漏、懊丧，注意“懊丧”的意思。
（3）学生思考、交流：刺猬太太和狐狸太太看到五颜六色的
鲜花心里分别会想些什么？指导读出刺猬太太和狐狸太太内心的
惊奇、奇怪和惊喜的语气。这几个句子末尾
文档评论（0）