学生基础性发展素质评价标准.docVIP

初中毕业与升学学生综合素质评价标准

评价

维度

评价要素

主要表现

权重

得分

自

评

学生

组评

师

评

合

计

道

德

品

质

(30)

尊敬师长团结同学

(1)对师长有礼貌(2)与同学友好相处(3)乐于帮助同学

6

勤奋进取

(1)有进取心(2)明确学习目标(3)学习积极努力

6

正直守信

(1)真诚待人(2)诚实守信(3)不做损人利已的事情

6

关心集体

(1)珍视集体荣誉(2)维护集体利益

6

热爱劳动

(1)积极参加力所能及的劳动(2)具有较强的自己管理的能力

6

公

民

素

养

(30)

社会责任感

（1）有为他人和社会服务的愿望（2）积极参加社区服务活动（3）关心社会和他人。

7

自主发展的意识与能力

（1）追求进步（2）自主管理（3）自信和自尊（4）有错即改（5）自我接纳（6）具有自主发展的意识和初步能力

8

自省和自律的意识与能力

（1）有法律意识和规则意识（2）学会自我反省（3）自觉纠正不良行为（4）自觉完成学习任务（5）抵制不良诱惑

8

环保意识

（1）具有环保意识（2）积极参加环保活动（3）维护环境卫生

7

学

习

能

力

(30)

学习兴趣

（1）有好奇心和质疑意识（2）有求知欲（3）努力克服学习中的困难

7

学习方法

（1）能够制定有效的学习计划（2）善于在学习中总结与反思（3）听取他人建议不断改进。

8

计划与反思

（1）能够制定有效的学习计划（2）善于在学习中总结与反思（3）听取他人建议不断改进。

8

独立控究

（1）能够独立思考（2）善于提出问题和解决问题（3）掌握探究的策略与方法。

7

交

流

与

合

作

(30)

团队精神

（1）乐于参加集体活动（2）能够为实现集体目标付出努力（3）善于与他人合作共同完成任务（4）定期与小组成员协商。

15

沟通与分享

（1）能评价和约束自己的行为（2）善于与他人交流和分享（3）尊重并理解他人（4）自主地与活动相关的社会机构与个人进行联系。

15

创

新

与

发

现

(30)

积极参与创新活动

（1）认识与理解创新和创新的作用（2）积极参加学校组织的创新活动（3）初步形成创新的习惯

10

创造能力

（1）会搜集信息、分析信息、处理信息（2）自己设计并实施创新与发现活动（3）综合运用学科知识进行控究活动

10

创新表现

（1）有主动学习和创新的要求（2）有小制作和小发明成果（3）能撰写小论文

10

运

动

与

健

康

(30)

体质与健康

（1）有坚持日常锻炼的习惯（2）有良好的身体素质（3）精力充沛（4）有良好的心理健康水平（5）形成良好的卫生习惯。

15

健康生活方式

（1）有坚持日常锻炼的习惯（2）有良好的身体素质（3）精力充沛（4）有良好的心理健康水平（5）形成良好的卫生习惯

15

审

美

与

表

现

(20)

审美情趣

（1）学会发现美、欣赏美和珍惜美（2）具有基本的审美意识和正确的爱美观念

10

艺术活动与表现

（1）积极参加音乐、美术学科学习（2）参加音乐、舞蹈、绘画、书法、雕塑、工艺美术制作等各种艺术活动（3）积极参加与各种艺术创作活动

10

说明：

此表包括7个大维度，22个评价要素，其中前6个维度每个维度30分，第7个维度20分。

评价结果以分数的形式呈现。评价形式包括师评、自评和学生小组评，其中自评占20%，组评占30%，师评占50%。

师评成立以班主任为组长的评价小组，充分参考学生自评、组评及过程性量化评价成绩，对学生进行客观评价。