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双减背景下初中生物实践性作业设计探究.pdfVIP

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  • 2024-01-15 发布于河北
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双减背景下初中生物实践性作业设计探究.pdf

    双减背景下初中生物实践性作业设计探究

    【摘要】“双减”政策下，要真正解放孩的学业压力、使其卸

    下沉重的作业负担，减少课后作业的“量”是一方面，增加作业的

    “质”才是重中之重。对于初中生物学科来说，则要转变传统习题

    训练型的作业布置，设计有创新性和趣味性的实践作业，通过完成

    实践性作业，不仅能培养学生的核心科学素养和基本生命观，还能

    提高学习的主观能动性，将生物学的知识和技能用于解决生活中的

    实际问题，从而达到减量不减质。

    关键词：双减初中生物实践性作业设计

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