第8课 图表呈现 教案（表格式）四上信息科技浙教版.pdfVIP

课题第8课图表呈现

1．通过实践尝试，掌握图表制作的基本方法。

教学目标

2．通过分析主题需求，合理修改图表。

教学重点掌握图表制作的基本方法。

教学难点根据数据呈现的需要，合理修改图表。

1．计算机教室。

环境与素材2．中小学信息科技学科学习平台。

3．图表范例、已整理好的数据汇总表。

教学过程

一、讨论

基于信息科技社团选课情况，分别制作了下面的图和表，说一说两者各

自的特点。

二、建构

表格数据可以转换为图表。图表不仅方便查看数据，还有利于找出数据

间的关系。

1．制作图表

图表能直观地展示数据。常见的图表有柱形图、条形图、折线图等。电

子表格软件能快速地制作图表，制作时先选择合适的数据区域，再确定图表

类型。如选用柱形图呈现各年级学生周末使用手机的平均时间。

【试一试】

如果制作图表的数据区域不连续，可以借助Ctrl键完成数据选择。

2．修改图表

为更好地表达数据的意义，有时需修改图表中的标题、样式等。

（1）修改图表标题。简明扼要的标题可以迅速呈现图表内容。选中图表，

双击标题，根据需要输入合适的标题。

（2）修改图表样式。美化图表能更好地呈现数据分析结果。如为突出手

机使用平均时间的高低，各年级设置不同的颜色。

【试一试】

根据主题需求，美化自己的图表。

三、练习

将“各年级学生周末使用数字设备平均时间汇总表”中的数据，用不同类

型的图表呈现，如折线图等，观察并记录其差异。

课后反思/评价标准