代数式补充公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

1.阅读下列材料．

让我们规定一种运算abcd=ad-cb，如2345=2×5-3×4=-2，再如x124=4x-2．按照这种运算规定，请解答下列问题．（1）计算60.5412=______；-3-245=______

2.（1）若a+b＞0，ab＜0，且|a|=4，|b|=3，求代数式a-b的值．

（2）若x=2时，代数式a2x3+x2+bx+1的值为3，当x=-2时，求代数式a2x3+x2+bx+1的值．

3.某同学在做整式加减法时看错了运算符号，把一个整式减去-4a2+2b2+3c2错看为加上-4a2+2b2+3c2，结果算出的答案是a2-4b2-2c2，求原题的正确答案．

4.已知多项式A，B，其中B=5x2+3x-4，马小虎同学在计算“3A+B”时，误将“3A+B”看成了“A+3B”，求得的结果为12x2-6x+7．

（1）求多项式A；（2）求出3A+B的正确结果；（3）当x=-13时，求3A+B的值．

5.已知：如图1，我们在2016年7月的日历中标出一个十字星，并计算它的“十字差”（将十字星左右两数，上下两数分别相乘再将所得的积作差，称为该十字星的“十字差”）．该十字星的十字差为12×14-6×20=48，再选择其它位置的十字星，可以发现“十字差”仍为48．

（1）如图2，将正整数依次填入5列的长方形数表中，探究不同位置十字星的“十字差”，可以发现相应的“十字差”也是一个定值，则这个定值为______．

（2）若将正整数依次填入6列的长方形数表中，不同位置十字星的“十字差”是一个定值吗？如果是，请求出这个定值；如果不是，请说明理由．

（3）若将正整数依次填入k列的长方形数表中（k≥3），继续前面的探究，可以发现相应“十字差”为与列数k有关的定值，请用k表示出这个定值，并证明你的结论．

6.观察下列单项式：-x，3x2，-5x3，7x4，…，-37x19，39x20，…写出第n个单项式．为了解决这个问题，特提供下面的解题思路：

（1）这组单项式的系数的符号、绝对值规律是什么？

（2）这组单项式的次数的规律是什么？

（3）根据上面的归纳，你可以猜想出第n个单项式是什么（只能填写一个代数式）？

（4）请你根据猜想，请写出第2013个、第2014个单项式．

7.有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，化简|c|-|a|+|-b|+|-a|．

8.阅读下列文字：

我们知道，对于一个图形，通过两种不同的方法计算它的面积，可以得到一个数学等式，例如由图1可以得到（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2．

请解答下列问题：

（1）写出图2中所表示的数学等式______；

（2）利用（1）中所得到的结论，解决下面的问题：已知a+b+c=11，ab+bc+ac=38，求a2+b2+c2的值；

（3）图3中给出了若干个边长为a和边长为b的小正方形纸片及若干个边长分别为a、b的长方形纸片，

①请按要求利用所给的纸片拼出一个几何图形，并画在图3所给的方框中，要求所拼出的几何图形的面积为2a2+5ab+2b2，

②再利用另一种计算面积的方法，xx2a2+5ab+2b2=______．