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导入新课;不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀;第四单元;教学目标:
学习例文,了解作文在选材方面的具体要求。
剖析例文,引导学生分析作文选材常出现的问题及失误的原因。
欣赏例文,掌握作文选材的方法和技巧,提高学生的选材能力。;一、什么是选材
选材,就是根据主旨的需要,选择恰当的材料来表现中心,使文章产生最好的效果。
二、常见的失误有:
1、材料虚假,有悖常理
2、材料雷同,内容陈旧
3、偏离主旨,内容空泛;三、怎样选材:
(一)文章选材,围绕中心。
材料是为表现中心思想服务的。因此,选材必须紧紧围绕中心思想,选取恰当的典型的材料。
例如:《阿长和山海经》
1.阿长称呼的来历; 2.摆成“大”字的睡相;
3.元旦吃福橘说恭喜; 4.教我令人厌烦的种种规矩;
5.“切切察察”的毛病; 6.“长毛”的往事;
7.“谋杀”我的隐鼠;8.给我买心仪已久的《山海经
》;经典回顾:《阿长与〈山海经〉;依据下列中心,判断上述事情哪件该详。
表现旧社会劳动人民地位低下,不被人重视:详写:1.阿长称呼的来历;
表现农村妇女生活虽苦,但仍有着对生活的美好向往和愿望的。
详写:3.元旦吃福橘说恭喜;
详写就是对能突出中心的事件或环节进行具体的描写或叙述,要敢于放手写,细致刻画,充分展现作者所观所想。略写就是对次要的、与中心有关但联系不是特别紧密的内容,进行概括式的描述。;(二)文章选材,贵在新颖
新颖就是不落俗套,有自己独特的感受和风格。可以说,材料不新鲜就不能感人,而新颖生动的材料像带露的鲜花,能对广大读者产生强大的吸引力,更能增强广大读者的阅读兴趣。
张中行在《叶圣陶先生二三事》一文中精心选材
:
叶圣陶先生为人宽厚、叶圣陶先生严于律己
一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者,独具而可贵的精神风貌。这是别人没有写过的,所以新颖。;(三)文章选材,真实可信
材料的真实,一是指“生活真实”,是实实在在的真事;二是指“艺术真实”,即符合事理逻辑,并不是自己亲眼看到、亲耳听到、亲身经历过的事情。 唯“真”才可感人肺腑,荡人心魄。;如何做到材料??择真实呢?
首先,要学会在生活中选取材料。
其次,从报纸上、书上、网上、电视上,看到的、查到的资料,虽然没有发生在我们身上,只要不是虚假的,也能用到作文中。
最后,选择和运用的材料要符合实际情况。例:“在伸手不见五指的夜晚,我坐在门边,
拿着妈妈给我缝制的衣服,眼睛模糊了,但针脚却是那样清晰。”这就不符合实际情况。;以“说说咱们班”为题进行选材
材料一:咱们班老师优秀,个个都是教书育人的楷模;咱们班的学生勤奋,人人都是刻苦学习的典型;咱们班班风良好,次次受到学校的表彰。
材料二:咱们班有“八大族”。“睡仙一族”,每晚挑灯夜战,鏖战“题海”,白天却云里雾里,昏昏欲睡;“神侃一族”,课间“猛侃”,饭后“神侃”,寝室熄灯后“瞎侃”;“追星一族”,将明星的轶闻趣事津津乐道……“语文一族” “数学一族”等也各有特点。
第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病,缺乏感染力;第二则材料原汁原味,真实可信,具有浓厚的生活气息,具有较强的感染力量。;(四)文章选材,关注热点
我们生活的时代是个突飞猛进的时代,所以我们应该跟得上时代的脚步关注社会热点,把握时代脉搏,讴歌真善美,抨击假恶丑。当今社会像教育公平、打击假冒、保护环境等都是人们最为关心的热门话题。若能做到选取得法,必能出奇制胜。因此,文章选材时,一定要在围绕中心的基础上,使材料散发着浓烈的时代气息。;我们课本上的《最苦与最乐》这篇文章选入课本就是因为它具有时代性。
证明了未尽责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐的论点,告诉我们不能躲避责任、苟且偷生,要勇于背负人生、社会的大责任,体会人生的快乐。
世界杯期间,各大报纸和电视都在播报有关世界杯的赛况,因为这些事都是大家所关注的热点。是热点,人们才喜欢去看,愿意去听。;(五)文章选材,典型积极。
典型材料就是某一事物中最有代表性的事例。它既是具体的、个别的,富有鲜明独特的个性,又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的。材料越典型,作品越能产生强大的感染力说服力。
优秀的文学作品,是时代的产物;一切优秀的创作,都应该用自己的文章深刻地反映丰富的社会内容和时代精神。所谓选择有意义的材料,主要是指习作者能慧眼识“珍珠”,选择那些能给人以启示或者是为人提供经验教训的材料,使作品的主题更加积极。;一、把熟知的材料选出来。
二、把独特的材料筛出来。
三、把时代的影子照下来。四、把陈旧的材料改过来。五、把想像的情景写下来。六、把合适的材料配起来。七、把精华的部分亮出来。;;;;剪纸花
记得小时候,我常常看着奶奶剪纸花。一张大红纸,折几折,然后用大剪刀“喀嚓,喀嚓”那么一剪,打开来
就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易,大可以随心所欲地
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