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荷花淀;荷花淀
1944年秋,孙犁到延安,在鲁迅艺术文学院先后当研究生、教员。这时,抗日战争已经打了七年了,他离开家乡、父母、妻子和子女也很久了,他很想念家乡、想念他们。打败日本侵略者的信心是坚定不移的,但还难以预料哪年哪月才能返回故乡,思乡思亲的情绪深深地缠绕着他。这时,从冀中平原来了一位战友,对他讲了两个战斗故事,于是强烈地激发了他的创作灵感,他很快就写出两篇作品,其一即小说《荷花淀》。;作者简介;在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下,小说选取小小的白洋淀的一隅,生动地再现了冀中人民的生活和战斗情景,表现了农村妇女既温柔多情,又坚贞勇敢的性格和精神。在战火硝烟中,夫妻之情、家国之爱,纯美的人性、崇高的品格,像白洋淀盛开的荷花一样,美丽灿烂。;“荷花淀派”及“诗体小说”:《荷花淀》写于1945年,发表后,在文学艺术界影响很大;有许多作家都努力探索其写作技巧,并在艺术实践中体现其风格,不久便形成了一个文学流派这个流派被评论界称为“荷花淀派”。“荷花淀派”的作品,一般都充满浪漫主义气息和乐观精神,情节生动,语言清新、朴素,富有节奏感,描写逼真,心理刻画细腻,抒情味浓,富有诗情画意,有“诗体小说”之称。;以孙犁为首的“荷花淀派”和以赵树理为首的“山药蛋派”是我国现代文学中最为著名、最有影响、各具千秋的两个流派。;(1)单音字;(2)多音字;字形辨认;1.这篇小说讲述了怎样一个故事?可以分成几个部分?
[名师指津]按照事情的起因、经过、结果的顺序概括故事内容,按照小说情节的构成(开端、发展、高潮、结局、尾声等)分析层次。
我的理解:(1)这篇小说讲述了这样一个故事:水生嫂得知丈夫参军,跟丈夫话别。她和几个青年妇女去马庄探夫未遇,在回家的路上遇到敌船,她们躲进荷花淀,无意中把敌人引进伏击圈,;为游击队伏击敌人从而取得胜利创造条件,她们从此迅速成长起来,成为抗日游击战士。
(2)据此情节可以分成四个部分:夫妻话别(开端),探夫遇敌(发展),助夫杀敌(高潮、结局),成立队伍(尾声)。;为游击队伏击敌人从而取得胜利创造条件,她们从此迅速成长起来,成为抗日游击战士。
(2)据此情节可以分成四个部分:夫妻话别(开端),探夫遇敌(发展),助夫杀敌(高潮、结局),成立队伍(尾声)。;2.开篇景物描写有什么作用?
[名师指津]从烘托人、推动情节、增添文章文学色彩等方面分析即可。
我的理解:(1)烘托人物形象。作者以这富有诗情画意的环境描写,烘托了水生嫂勤劳纯朴、温顺善良的形象。
(2)推动了故事情节发展。这一派荷香月色,正是孕育这些优秀儿女的典型环境,这富饶美丽的家乡是激励她们奋起抗战的动力,是她们送夫参军、英勇杀敌的思想依据。;(3)增添文章的文学色彩。这散发着浓郁乡土生活气息和鲜明地方色彩的夜景也增强了作品的诗情画意,给读者以美妙的享受。;3.在“夫妻话别”的对话中,小说塑造了怎样一个“水生嫂”形象?这样写有什么作用?
[名师指津]分析形象重在点明水生嫂纯朴而又深明大义的各方面表现,从对下文故事情节的铺垫推动方面归纳作用。
我的理解:“夫妻话别”这段对话,刻画了水生嫂是一个勤劳纯朴、挚爱丈夫、热爱祖国、识大体、明大义的农村妇女形象,为后来写水生嫂等机智勇敢地与敌人斗争,发展成为抗日游击战士做了铺垫,推动故事情节的发展。;4.四个青年妇女聚集在水生家里,商量着探望丈夫的事,这几段对话描写情趣横生,寥寥数语,人物性格便跃然纸上,这几句话塑造了她们什么样的性格特征?从全文看,这几段对话描写的作用是什么?
[名师指津]根据人物说话的语气和内容的差异指出其不同的性格特点,从对表现人物(战士和青年妇女们)精神和情节(重在伏击战)推动方面归纳作用。;我的理解:;我的理解:;5.孙犁先生说过:“看到真善美的极致,我写了一些作品。”《荷花淀》一文便呈现出多角度多层次的美,请结合文本探讨这篇小说表现了怎样的美?
[名师指津]结合文中例子,分别从“爱情”“亲情”
“爱国之情”角度简评。
我的理解:(1)爱情美。水生嫂为了丈夫的嘱托可以牺牲生命;青年妇女牵挂丈夫,她们可以冒着敌人的炮火去探夫;我们的战士在“顺水丢”中温柔关爱尽显无余。这就是白洋淀青年男女的淳朴而忠贞的爱情。;(2)亲情美。如“爹哩?”“小华哩?”如果说这是水生每次回家必问的话,那么这一次会不会带有一丝不安?因为第二天水生就要去大部队了。谁说战士无情?谁说战士不顾家?他们心疼家人,梦萦故乡,然而国难当头,他们只有舍小家而顾大家。“水生,你干的是光荣事情,我不拦你,你放心走吧。大人孩子我给你照顾,什么也不要惦记。”这就是父子亲情。;(3)爱国情。为了保卫家乡,打退敌人,男人积极上前线,女人支持丈夫,父亲支持儿子,乡亲支持战士。有这样的爱国情怀,有这样的凝聚力,我们的革
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