2022学年度第一学期教学作计划.docVIP

一、指导思想

为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，依照上海市和杨浦区教育大会精神，落实《杨浦区面向2022年加快推进教育现代化行动方案》，围绕学校双新实施工，着力推进学校课程建设，促进课程规范实施、特色发展，不断完善教学管理，确保学业质量稳中有升。

二、工作目标

（一）、围绕双新示范校建设，健全完善学校“五育融合”特色课程建设。

（二）、围绕双新实施，深入推进单元整体教学设计下“动感课堂”教学模式。

（三）、进一步加强初、高三毕业班教育教学管理工作，以管理的精细化提升初、高三各学科教学质量。

三、主要工作

(一)、加强课程资源开发，建设更丰富、更具特色的选修课程。

??本学期，依托上海体院，进行跨学科课程设计与实施研究，完成《体育与美育》、《体育与劳动》两门课程讲义开发，《奥运经济与文化》、《未来体育媒体人》两门课程纲要的设计。?依托区级项目《2022年上体附中体育人才贯通式培养课程建设》，学期末，完成《赛事经济》、《体育科技》两门课程讲义开发。?

（二）、强化课程实施，形成规范有序的课程管理新机制

?本学期，继续优化选课走班管理机制，健全完善上体附中选课走班实施方案，建立学分制管理机制，健全完善上体附中学生“双积分”评价体系和实施手册，探索建立学生发展指导制度，开发生涯教育课程，健全完善上体附中生涯发展指导实施方案，完成初一、高一生涯课程讲义手册。

（三）、继续进行核心素养导向下的“动感课堂”研究，坚持素养本位，构建适合每一个学生的新教学

??本学期，以“动感课堂”为载体落实校本智育特色课程。充分落实单元整体教学策略、跨学科教学实践，完成学校特色教研典型案例集。开展学科核心素养的细化研究，学校教师进行“单元教学整体设计”、“标注作业属性的单元整体作业设计”样例研讨、收集活动。11月，学校进行深化学科核心素养的细化研究的课堂教学校级公开课。学期末，完成学校教师“标注作业属性的单元整体作业设计”和?双新实施“动感课堂”优秀课例集。

（四）、强化育人导向，探索基于学业质量标准的新评价

???健全立德树人落实机制，健全完善《上海体育学院附属中学导师工作实施方案》、《上体附中生涯导师培养方案》，推进核心素养导向下的教、学、评一致研究。健全完善《上体附中校本特色课程评价手册》。开展基于学业质量标准的考试研究，推进实施符合双新实施要求的包含《双向细目表》的试卷研讨，学期末，完成符合双新实施要求的包含《双向细目表》的试卷样例集和符合学校特色发展的《学校综合素质评价体系指标》。

（五）、创新研训机制，锻造面向未来的新队伍

????加强校本教研实效性，围绕学校双新校本教研主题索引目录，有序推进高质量校本教研活动。学期末，完成《双新实施系列主题教研课程组活动案例集》。加强教师育德能力，要求教师在双新实施课堂教学过程中，注重学科育德能力的新探索，学期末，完成《双新背景下学科育德案例集》。

（六）、?依托技术支持，助推教与学模式变革

???依托上海体院，学期末完成跨学科慕课《体育素质与道德修养》、《体育科技》的录制和上线工作。

（七）、坚持学业质量是学校发展的生命线，努力提升初三、高三毕业班教学成绩。

??进一步加强毕业班管理，统筹全校师资安排，加强毕业班师资力量。依托学科组集体智慧，提升毕业班课堂教学的有效性。充分利用导师制的全面实施，通过导师的循循善诱，增强毕业班学生的责任心和使命感，激发学生的学习积极性和主动性。

四、具体安排：