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感恩节活动策划
LOREMIPSUMDOLORSITAMETCONSECTETUER;01;实地学习教育、教学理论，不断提高科学文化素养，认真总结自己的教学经验，才能真正成为一名个性品质优秀的教师，在语文教学中有效地实施素质教育。 语文素质教育浅论语文素质教育之我见_语文论文语文论文
语文素质教育之我见实现语文教育与人的发展之统一，是语文素质教育的核心。如果把语文素质教育比作一个体魄健全的人，那么，培育人格即其躯干，训练能力即其四肢，追求活力即其灵魂，启迪悟性即其脉络。显然，在上述四项培养目标中;，只有“能力”（听、读、说、写）一项属于常规意义上的纯语文教学范畴，而“人格”、“活力”、“悟性”等三项，皆属于“人的发展”范畴。笔者以为，语文教育与人的发展，是水乳交融，密不可分的。
一、以培育人格为躯干语文教学与人格培育，二者互为表里。如将二者割裂，则势必闹??古代外科庸医为将军治箭伤的笑话：只将露在肉外的箭杆剪掉，便扬长而去；至于留在肉内的箭镞，则交给内科医生去治！笔者解悟“人”字，有一歌诀：“一撇一捺互支撑，一灵一肉两相成，一情一理为双翼，一言一行赖悟功。”;01;;;;;;;;;;;;;;他是红烛，燃烧了自己，照亮了别人 ；他是火种，点燃了学生的心灵之火 ；;;;;;;;;;;;;此处输入文本此处输入文本;;;01;;;;;03;;活动执行流程;;;;04;添加标题;点击添加标题;;;谢谢聆听感恩有你
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