2 花的学校（课件）统编版语文三年级上册.pptxVIP

统编版三年级语文上册2花的学校

【学习目标】1.会认“荒、笛”等4个生字和1个多音字“假”，会写“落、舞”等13个生字,积累“阵雨、荒野”等词语。2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。【学习重点】掌握生字的书写，归类识记，指导朗读，积累相关词语。初知课文大意，想象花的姿态和情景。【学习难点】

主要成就曾于1913年以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他出版过《飞鸟集》《园丁集》等。本篇课文选自《新月集》。泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”。泰戈尔(1861年—1941年)个人简介享誉世界的印度作家、诗人。走近作者己所不欲，勿施于人

落荒笛舞狂罚假互所够猜扬臂认真观察：我们在认、写这些生字的时候应该注意些什么？己所不欲，勿施于人

看图识词荒野huāng风笛dí惩罚fá放假jià衣裳shang己所不欲，勿施于人

阵雨荒野跳舞狂欢功课放假互相狂风自然能够急急忙忙双臂词语朗读己所不欲，勿施于人

写正确美观落荒己所不欲，勿施于人

荒野狂欢碰触扬起湿润高举，卷起荒凉的野外潮湿接触、碰撞纵情欢乐词意连线己所不欲，勿施于人

笛舞己所不欲，勿施于人

“艹”指茂密的野草。“巟”(huāng)，指“沼泽地”。“艹”与“巟”联合起来表示“长满野草的沼泽地”。荒己所不欲，勿施于人

臂扬己所不欲，勿施于人

荒野狂欢碰触扬起湿润荒原欢乐接触举起潮湿反义词掌握近义词辨析干燥慢慢吞吞湿润急急忙忙词语积累己所不欲，勿施于人

跑出来跳舞狂欢穿冲了出来扬起双臂这篇课文先描写雨一来，花儿们的情景，然后写雨一来，花儿们放假了，急着去找穿了各色的衣裳冲了出来，扬起双臂，突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢妈妈的情形。己所不欲，勿施于人

（1）花儿们的地下学校是什么样

子的？

（2）花儿们真的有自己的学校吗？

（3）花儿们的妈妈是谁？

（4）花儿们的老师是谁？……己所不欲，勿施于人

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。我们爱朗读读好重音和语气我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。己所不欲，勿施于人

画出有新鲜感的句子树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。这句话运用了拟人的修辞手法，写出了花的颜色丰富。说明花的种类多。这句话写出了各种各样的花竞相开放.百花争艳的美丽景象，“冲”字表现了花儿蓬勃生长的样子，表现了他们对自由的向往。己所不欲，勿施于人

整体感知，大胆质疑学习单课文主要内容提出自己不懂的问题己所不欲，勿施于人

想一想，在花儿学校里还会发生哪些有趣的事？说一说，写一写。看谁想得奇妙，写得美妙。花儿的学校只要一下雪，孩子们就冲出教室，大家在操场上尽情舞蹈，你瞧风中的梅花还随风摇曳，似乎在欣赏自己的身姿，又像在与雪花比美。己所不欲，勿施于人

1朗读课文，遇到不会读的生字，查字典，多读几遍。2标出课文的自然段。3带着好奇入情入境，边读边想象画面。朗读要求己所不欲，勿施于人

请你说一说课文描写的花的学校是什么样的。当六月的阵雨落下的时候，一群一群的花在绿草上（）、()。平时他们在（），雨一来，他们（），花孩子们穿着各色的衣裳，（），他们的家在（），他们（）地赶到那儿，对着妈妈（）。跳舞狂欢做功课放假冲了出来天空扬起胳膊急急忙忙课文小结己所不欲，勿施于人

《金色花》是泰戈尔散文集《新月集》的代表作，是他的早期作品。诗歌刻画出一个天真淘气的孩子形象，含蓄而巧妙地表达了孩子对妈妈的爱。假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?假如我变成了一朵金色花，我会……”引导学生思考并交流：假如你变成了金色花，你会怎么做?怎么想呢?己所不欲，勿施于人