《小壁虎借尾巴》精品教案（第一课时）.docVIP

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《小壁虎借尾巴》精品教案（第一课时）

教学目标：

1、认识“壁、墙”等12个生字和“户字头”、“车字旁”2个偏旁；正确书写“捉、条”等7个生字。

2、通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读流利。

3、借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。

4、了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。

教学重点：

借助图画、形声字偏旁表意的特点、联系上下文等方法猜字，了解字义。

教学难点：

借助连环画课文特点读懂故事内容，说说故事的主要情节。

教学时间：

两课时。

教学过程：

第一课时

一、儿歌导入，揭示课题

1、出示图片，认读词语“壁虎、墙壁”。

（1）图上是哪一种小动物？

（2）出示“壁虎”一词，读准字音。

（3）看图，猜一猜壁虎最喜欢待在哪里？

（4）交流，出示“墙壁”一词，引导看图猜“墙”字的读音，教师指导：最早的时候，墙是用泥土垒起来的，所以“墙”和“壁”两个字都有一个“土”。

2、读儿歌，巩固读音，简单认识小壁虎。

小壁虎，墙上爬，四条腿，长尾巴，苍蝇蚊子都怕他，见到马上逃走啦！

3、出示课题：小壁虎有一条长长的尾巴，有一天，他的尾巴断了，要去借尾巴呢，我们一起来看看小壁虎怎么借尾巴的吧。

板书课题：小壁虎借尾巴，朗读课题。

二、初读课文，学习生字

1、出示听读要求。

（1）听读课文，听准字音，读通句子。圈画出不认识的字，猜