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《动物王国开大会》教学设计与指导（第一课时）

教学目标：

1.认识生字和牛字旁，掌握会写字。

2.分角色朗读课文，借助图画读好对话，读出疑问句和祈使句的语气。

3.借助插图、利用童话情节反复的特点，读懂长课文。

4.了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。

教学重点：

1.读通、读懂课文；分角色朗读课文，读出角色对话中疑问句和祈使句的语气。

2.了解发布通知时要把时间、地点等要素说清楚。

课时安排：

3课时。

第一课时

课时目标：

1.通过“加一加”“换一换”、借助形声字特点等多种方式认识生字，认识新偏旁牛字旁；掌握会写字。

2.能正确朗读课文；通过图文对照的方式梳理故事内容。

教学过程：

一、情境导入，激趣识字

1.出示课文最后一幅插图，导入情境：听说动物王国要开大会，你们想去看看吗？

2.教师揭示课题，学生齐读。

3.指导学生认读词卡“动物”。

4.引导学生观察“物”字，通过比较发现“牛”字与牛字旁的区别。

二、自读课文，了解课文内容

1.学生自主朗读课文，要求：读准字音、读通句子，给课文标上自然段序号。

2.出示词语，学生认读：

动物老虎狗熊通知注意十遍舌头鬼脸准时第二天

3.采用多种方法，帮助学生识记字形。

（1）“加一笔”：白一百、古—舌

（2）换偏旁：住—注、谁—准、弟—第

（