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《棉花姑娘》精品教案（第一课时）

教学目标：

1.有主动识字的愿望，和大字头，掌握会写字。

2.能正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。

3.通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，并进行拓展说话。

4.了解不同动物能消灭不同害虫的科学常识。

教学重难点：

1.读出文中祈使句请求的语气，读好对话。

2.积累偏正结构的短语。

3.了解课文中提到的科学常识。

教学时间：

两课时。

教学过程：

第一课时

一、图片导入

1.出示棉花图片，说一说你看到的棉花是什么样的？（一朵棉花，一朵朵棉花）

2.今天我们就来学习《棉花姑娘》，板书课题，学习“棉、娘”。（棉衣、棉被、棉鞋）（新娘、娘子）

二、初读课文，学习生字

（一）范读课文。

1.出示听读要求。

（1）听清字音，圈画出课文中的生字。

（2）标上自然段序号。

2.教师范读，学生认真听，完成范读任务。

（二）自读课文，感知内容。

1.出示自读任务。

（1）棉花姑娘怎么啦？

（2）棉花姑娘请谁来帮忙了？

（3）最后谁治好了棉花姑娘的病呢？

2.学生带着自读任务阅读课文。

3.根据提示，完成填空。

棉花姑娘（），她请求（）、（）和（）给自己治病，可是他们都没有帮上忙，最后（）治好了她的病。

（三）学习生字。

1.出示带拼音生字，自己拼读，