G1-04-受力分析专题训练公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

受力分析专题训练

AUTONUM．打印机是现代办公不可或缺的设备，正常情况下，进纸系统能做到“每次只进一张纸”，进纸系统的结构如图所示．设图中刚好有10张相同的纸，每张纸的质量均为m，搓纸轮按图示方向转动时带动最上面的第1xx匀速向右运动，搓纸轮与纸张之间的动摩擦因数为，纸张与纸张之间、纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数均为，工作时搓纸轮给第1xx压力大小为F。重力加速度为g，打印机正常工作时，下列说法正确的是（）

A．第1张纸受到搓纸轮的摩擦力方向向左

B．第2张与第3张纸之间的摩擦力大小为

C．第10张纸与摩擦片之间的摩擦力为

D．要做到“每次只进一张纸”，应要求

答案:C

【详解】A．因为是搓纸轮带动第一张向右运动，第1张纸上表面受到搓纸轮的静摩擦力方向向右，选项A错误；

D．第1张纸上表面受到搓纸轮的滑动摩擦力

第1张纸下表面受到第2张纸向左的滑动摩擦力，

要让第一张纸动，而第二张纸不动，则需满足

正常情况下Fmg，故必有μ1μ2

选项D错误；

BC．第2张与第3张纸之间的摩擦力，及第10张纸与摩擦片之间的摩擦力都是静摩擦力，其大小均为，选项B错误，C正确。

故选C。

AUTONUM．如图所示，A、B、C三个物块重均为100N，小球P重20N，作用在物块B的水平力F＝20N，整个系统静止，则（）

A．A和B之间的摩擦力是20N

B．B和C之间的摩擦力是20N

C．物块C受6个力作用

D．C与桌面间摩擦力为20N

答案:B

【详解】A．对A进行受力分析，得A只受到重力与支持力，AB间没有摩擦力的作用，A错误；

B．将A、B看成一个整体，水平方向，，B和C之间的摩擦力是20N，故B正确；

D．把ABC看成一个整体，T=mpgtan45°=20N，所以F=T，则它们与桌面间的摩擦力为零，所以D错误；

C．物体C受到五个力的作用，一个重力，三个弹力，上表面的摩擦力，所以C错误。

故选B。

AUTONUM．如图示，固定的斜面上叠放着A、B两木块，木块A与B的接触面是水平的，水平力F作用于木块A，使木块A、B保持静止，且。则下列描述正确的是（）

A．B可能受到3个或4个力作用

B．斜面对木块B的摩擦力方向可能沿斜面向上

C．A对B的摩擦力可能为0

D．A、B整体可能受4个或5个力作用

答案:B

【详解】BD．对A、B整体，一定受如图的三个力，则斜面对A、B整体的静摩擦力可能为0，可能沿斜面向上，也可能沿斜面向下，A、B整体可能受3个或4个力作用，故B正确，D错误.

C．对木块A，受力如图中

水平方向，，故C错误；

A．对木块B，受力如图右

其中斜面对木块B的摩擦力可能为0，因此木块B可能受4个或5个力作用，故A错误；

故选B。

AUTONUM．如图所示，一足够长的斜面静止在水平面上，将小滑块从斜面的顶端以某一初速度释放，小滑块恰好能沿斜面向下做匀速直线运动。现对小滑块施加一平行斜面向下的恒力F，则以下说法中正确的是（）

A．小滑块受到的摩擦力将变大

B．小滑块与斜面间的相互作用力将变大

C．当F足够大时，斜面将向左运动

D．无论F多大，斜面与地面间的摩擦力始终为零

答案:D

【详解】以滑块和斜面组成的整体为研究对象，得知地面对斜面没有摩擦力；

对滑块m进行受力分析，支持力与摩擦力的合力等于滑块的重力。

在滑块上加一沿斜面向下的力F，

但滑块与斜面间的弹力大小不变，故滑动摩擦力大小不变，A错误；

小滑块与斜面间的相互作用力不变，B错误；

斜面所受摩擦力与物块的压力的合力竖直向下，斜面水平方向仍无运动趋势，C错误；

斜面与地面间的摩擦力始终为零，故D正确。

故选D。

AUTONUM．如图，用等长的两根轻质细线把两个质量相等的小球悬挂起。现对小球b施加一个水平向左的恒力F，同时对小球a施加一个水平向右的恒力2F，最后达到稳定状态，表示平衡状态的图可能是图中的（）

ABCD

答案:C

【详解】把a、b当成一整体，受到重力2mg，水平方向拉力的合力大小为F，方向水平向右，故上面的细线向右偏，设细线与竖直方向夹角，由平衡条件可得

以b为研究对象，受到重力mg，向左的拉力F，故下面的细线向左偏，设细线与竖直方向夹角，由平衡条件可得

对比可知

C图符合题意。

故选C。

AUTONUM．风洞是空气动力学研究和试验中广泛使用的工具。如图所示，某低速风洞对悬挂的球形物体产生的风力大小可以调节，调节球形物体受到的风力，发现细绳与竖直方向的夹角缓慢增大（一直为锐角），已知物体受到的风力始终水平，下