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对医院临床药学服务职业风险防范的思考

目录

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正文 1

文1：对医院临床药学服务职业风险防范的思考 1

1临床药学服务的特点及现状 2

1.1临床药学的特点 2

1.2临床药学药师培养的现状 2

2临床药学服务中的职业风险 3

2.1临床药学职业风险的特点 3

2.2临床药学服务中职业风险控制的分类 3

2.3临床药学服务的风险控制策略 3

2.3.1国家的防范策略 3

2.3.2医院及药事委员会的防范策略 4

2.3.3药师个人防范策略 4

2.4提高临床药师的素质能力 4

文2：医院临床药学服务方式初探 5

1进行病历分析、处方评价 5

2参与会诊、病例讨论 5

3开展药物不良反应(ADR)的监测和报告 6

4授课与医院《药讯》在用药宣教方面相互补充 6

参考文摘引言： 7

文章搞要 7

原创性声明（模板） 7

正文

对医院临床药学服务职业风险防范的思考

文1：对医院临床药学服务职业风险防范的思考

临床药学是一门以病人为研究中心，以提供安全有效，价格合理的药物治疗为目的的药学学科。作为一门跨科的学科，临床药师也必然是高素质，高水平的复合型人才[1]。他们不仅需要丰富的药学知识，而且还要掌握临床医学知识，以及与病人沟通的技巧和高度的主观能动性。由于医药学领域的博大精深，还存在许多未知领域，再加上药师专业和工作性质的限制，病人自我保护意识的加强和其他不确定因素，都决定了临床药学服务的职业风险具有被动性，多样化的特点。

1临床药学服务的特点及现状

1.1临床药学的特点

临床药学服务具有多样化，高频率，难控制，严重性强的特点[3]，相关法律强调的是对职业药师职业行为的规范，对药师职责标准的明确，在临床药学实践中，药师需要维护病人的生命权和隐私，尊重病人的知情权和选择权，为病人免除痛苦，获得最大程度的康复和经济利益而努力。

1.2临床药学药师培养的现状

临床药师培养起步较晚，发展滞后，临床药学始于20世纪60年代的美国，在西方发达国家，均已普遍设立临床药学高等教育。相比之下，我国落后了近20年，20世纪80年代初开始，原华西医科大学，上海医科大学，北京医科大学，南京药学院等先后开设临床药学学习班；1989年华西医科大学开设了第一个5年制临床药学本科专业。1998年开始，我国专业目录有所调整，临床药学专业被并入人大药学专业，成为后期分流的一个方向。但据2000年前的一项调查结果显示，我国教育部至今未批准高等药学院建立临床药学专业教育，国家也无临床药师人才培养体制。药学教育在临床药师人才培养上已经严重滞后。目前，国内已有一些院校启动了临床药学4-5年制的教育，由于刚刚开始尚未能改变临床药师的现状。

2临床药学服务中的职业风险

2.1临床药学职业风险的特点

临床药学服务的职业特点决定了其职业风险主要为法律风险。临床药学服务的根本目的就是要通过药师参与治疗的过程，提供直接或间接参与药物治疗有关的药学技术服务，以改变或提高病人的生存质量。然而，医药领域的未知性，加上病人个体间存在的差异性和其他的不确定性因素，都决定了临床药学服务的职业风险与传统的基础医院药学相比，具有多样化，高频率，控制难，严重性强的特点。

2.2临床药学服务中职业风险控制的分类

临床药学服务中的风险控制按行为主体的不同可分为组织风险控制和个人风险控制。组织风险控制是指医院药事管理委员会和药剂科及相关临床科室在宏观环境上建立并维护的药学服务质量保障体系，从组织体系上为临床药师精确，高效的工作营造出良好而有利的环境。个人风险控制是指临床药师在实际工作中队个人风险的防范和规避。组织风险管理是个人风险管理的基础，个人风险管理是组织风险管理在日常生活中的具体体现。

2.3临床药学服务的风险控制策略

2.3.1国家的防范策略

国家可以通过以下措施防范临床药学工作的职业风险。①完善立法，尽快出台《药师法》，以明确药师的职责，义务和法律地位，保障药师的合法权益，使得药师能在药物合理应用，药物控制方面发挥更大的作用。②强制购买药师责任险。③加强药物的科普教育。④正确的舆论导向。

2.3.2医院及药事委员会的防范策略

协调药师和医师，护师之间的关系。建立风险预警制度，加强危机意识管理，识别和控制风险。加强对医疗事故，差错和意外报告程序的建设。确保医护人员之间以及医护人员和病人之间沟通渠道的畅通。

2.3.3药师个人防范策略

①提高合理用药水平。②提高法律素养及应对，解决纠纷的能力，③足够重视药品不良反应，对药品不良反应耐心解释及处理。④足够重视药品说明书，这是合理用药最直接的证据及规范。⑤认真记录药历，药历内容力求详实