【信息技术与教学融合】水平二（三、四年级）体育《前滚翻》微课教学课件.pptxVIP

课题名称：前滚翻参赛课型：微课教师：

目录CATALOG01教学分析02教学目标03设计思路04信息融合05教学反思

人教版体育与健康水平二基本体操教学分析课程分析前导课程《微课》《前滚翻》

具有基本体操教学基础。具备自主学习、合作探究能力。身体控制能力较弱优势不足教学分析学情分析

观看微课了解前滚翻基础知识及动作要领。正确掌握前滚翻动作要领，通过微课对比发现易犯错误，并解决问题。培养学生自主探究、合作学习的能力，积极进取的优良品质。知识目标技能目标感情目标教学分析目标分析

教学分析教学重点教学重点12教学难点3练习口诀团身紧，滚动圆滑。头后部、肩、背、臀部依次着垫，方向正。一蹲二撑三低头团身抱膝像圆球

设计思路通过讲解示范、慢动作观看、分解教学、结合口诀、辅助练习，循序渐进便于学生对知识的掌握。常见易犯错误及纠正方法展示，让学生更好的掌握前滚翻动作。评价检验巩固学习成果。场地要求、热身活动，学习保护与帮助为前滚翻教学打下基础。微课介绍前滚翻的特点、游戏问答、模仿练习激发学生学习兴趣。微课分析设计思路

课前教师在QQ、钉钉等班级群推送自主学习任务单，以及微课教学视频进行有效预习。信息融合融合点一

课中（1）教师指导学生观看前滚翻微课视频，着重强化知识要点；（2）人人皆是小老师，同伴互助，拍照对比正确动作，及时纠正，有效学习。信息融合融合点二教师指