【信息技术与教学融合】水平二（三、四年级）体育《跨越式跳高》微课教学课件.pptxVIP

设微课计水平二跨越式跳高C目录ONTENTS24教学过程教学分析TeachingProcessTeachingAnalysis13教学设计应用方法TeachingRefletionTeachingDesignCHAPTERONE教学分析指导思想教学重难点学情分析教材分析教学目标指导思想在“以人为本，健康第一”的教育思想指导下，依据学生心理、生理特点，结合趣味游戏来设计，创设一个和谐、民主、宽松、愉悦的学习环境。通过“跨越式跳高”微课视频，来拓展学生思维空间，提高学生主动思考，自主学习的能力，贯彻“授之以渔”的教育理念，为学生终身体育奠定基础。教材分析人教版体育与健康3-4年级水平二跳跃教材基本活动能力体验快速助跑和单脚起跳相结合。弹跳力身体灵敏性协调性教学重难点教学重难点本课力求以学生的兴趣为引导，鼓励学生大胆表现自己的才能，树立信心，体验乐趣，向高度挑战。学情分析喜爱体育活动观察能力、模仿能力，好胜心强个体差异大下肢力量弱教学重难点教学重难点本课教学设计中，力求通过一些辅助性练习来提高学生的下肢力量，经过反复学与练，使?90?％以上的学生在原有的基础上能够达到理想的高度。教学重点、难点难重教学重点助跑与起跳衔接连贯教学重点教学难点动作协调方法正确教学目标教学目标认知目标情感目标能说出跨越式跳高的基本方法，懂得跨越式跳高的基本知识。