水平二（三年级）体育《用眼卫生》教学设计.docxVIP

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学校名称

课例名称

《用眼卫生》

教师姓名

学段学科

小学体育

教材版本

人教版

章节

第三章第五节

年级

三年级

教学目标

知识与认知：通过绘本故事的学习引导，启发学生认识近视的苦恼，破解造成近视的原因，学生能了解并知道用眼卫生的知识。

技能与体能：通过学习本课内容，掌握预防近视和卫生用眼的方法。

行为与品行：通过向学生进行用眼卫生的保健教育，培养学生自觉卫生用眼的习惯。??

健康与健美：使学生在平时学习和生活中自觉保护眼睛，促进视力健康。

教学重难点

1.学生体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。

2.学生能够自觉改掉用眼不良习惯的意识，能够在今后的学习和生活中正确健康用眼。

学情分析

本次授课的对象是三年级的学生，三年级学生的学习内容较二年级相比已经开始大幅度增加，同时对电视电脑也存在无节制使用的情况，他们用眼的时间会相应加长，对于如何卫生用眼还处于意识模糊阶段，且没有良好的卫生用眼的习惯。这些学生很容易患近视，甚至高度近视。本课贴合学生生活实际，注重体育与健康知识的传授，学生容易接受本部分的知识，掌握卫生用眼的方法，促进其健康成长。

本次上课班级为三年级八班，他们一般都在8-9岁之间，活泼好动，表现欲强，喜欢竞争性的项目，自控能力不足，且对于融入信息技术的电子书包课堂初步接触，操作能力处于摸索阶段。针对这一情况，我在课前专门给本班学生上