原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
婴幼儿喂养困难评分量表
儿童发育行为心理评定量表
量表简介：
加拿大蒙特利尔儿童医院心理学家MariaRamsay研制，中文版
08年由湖北省妇幼保健院徐青海教授带队矫正标准化。
题目数：14
计分方法：7级评分
标准分数：粗分相加，logit变换后转化标准分
缺失值：条目得分和*14/未缺失值
评分标准：50分以下，无喂养困难，51-60轻度喂养困难，61-
70喂养困难中度障碍，71+喂养困难严重。
因子介绍：
（1）婴幼儿生长状况（12）
（2）婴幼儿口腔运动功能（7.8.11）
（3）家长喂养行为（1.2.9.10.13.14）
（4）婴幼儿进食行为（3.4.5.6）
量表题目：
1.体觉得体在系孩子过程中有摩吗?
非常困难——容易：1.2.3.4.5.6.7
2体对孩子的吸风进食感到心吗?
不担心——非常担心：1.2.3.4.5.6.7
3你孩子的食知何?
非常差——好：1.2.3.4.5.6.7
4.孩子每餐从什么时开始她进食?
进餐一开始——进餐结束：1.2.3.4.5.6.7
5.你孩子每餐进食言要多少分钟?
1-10分钟、11-20分钟、21-30分钟、31-40分钟、41-90分钟、
51-60分钟、60分钟6体孩子进餐时表现如何(又间、玩现具、看电
视、晚等)?
无上述表现——非常明显：1.2.3.4.5.6.7
7.你孩子是否对进食某类食物有总心、吐的现象?
从来没有——大多数时：1.2.3.4.5.6.7
8.你孩子是否有嘴中含着食物但不春的现?
大多数时候——从来没有：1.2.3.4.5.6.7
9.你孩子在进食时是否实要引点建看?
从来没有——大多数时候：1.2.3.4.5.6.7
10.你强孩子进食吗?
大多数时候——从来没有：1.2.3.4.5.6.7
11.你孩子的请(或先吸)能力如何?
良好——非常差：1.2.3.4.5.6.7
12.你孩子的生长状况如何?
非常差——良好：1.2.3.4.5.6.7
13.孩子的进食情泥时你和孩于之间关系的形响加何
非常消极——无影响：1.2.3.4.5.6.7
14.孩于的进食情况对家成成员之间关系的响知何?无影响——非
常消极：1.2.3.4.5.6.7
婴幼儿喂养困难评分量表
儿童发育行为心理评定量表
量表简介：
加拿大蒙特利尔儿童医院心理学家MariaRamsay研制，中文版
08年由湖北省妇幼保健院徐青海教授带队矫正标准化。
题目数：14
计分方法：7级评分
标准分数：粗分相加，logit变换后转化标准分
缺失值：条目得分和*14/未缺失值
评分标准：50分以下，无喂养困难，51-60轻度喂养困难，61-
70喂养困难中度障碍，71+喂养困难严重。
因子介绍：
（1）婴幼儿生长状况（12）
（2）婴幼儿口腔运动功能（7.8.11）
（3）家长喂养行为（1.2.9.10.13.14）
（4）婴幼儿进食行为（3.4.5.6）
量表题目：
1.体觉得体在系孩子过程中有摩吗?
非常困难——容易：1.2.3.4.5.6.7
2体对孩子的吸风进食感到心吗?
不担心——非常担心：1.2.3.4.5.6.7
3你孩子的食知何?
非常差——好：1.2.3.4.5.6.7
4.孩子每餐从什么时开始她进食?
进餐一开始——进餐结束：1.2.3.4.5.6.7
5.你孩子每餐进食言要多少分钟?
1-10分钟、11-20分钟、21-30分钟、31-40分钟、41-90分钟、
51-60分钟、60分钟6体孩子进餐时表现如何(又间、玩现具、看电
视、晚等)?
无上述表现——非常明显：1.2.3.4.5.6.7
文档评论（0）