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小班科学教案：小耳朵听一听教案及教学反思
小班科学教案：小耳朵听一听教案及教学反思
活动目标：
1、依据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，进展听觉辨别力。
2、通过自制响罐，感受声音产生的有趣，培育幼儿参加探究活动的爱好。
3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。
4、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达技能。
重点：
依据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，进展听觉辨别力。
难点：
给罐子装入多，!;文章??????出自.少物品，响罐该如何密封。
活动预备：
各种易拉罐、空瓶子、纸盒等，小石子、弹珠、硬币、豆子等晃动易发出声响的物品，胶带纸。
活动过程：
1、出示响罐，引起幼儿的爱好。
出示制作好的装有沙子与弹珠的易拉罐两只，晃动罐子，请幼儿倾听，依据声音的不同，来判断罐子中装的是什么?
2、观测老师提供的制作材料，了解其特点及功用，尝试制作响罐。
老师重点指导：给罐子装入多少物品，响罐该如何密封。
老师与幼儿一起制作响罐。
3、猜响游戏
集体猜想，听一听响罐里装的是什么?进行分类。依据响罐声音的微小差别，对装入物品多少进行排序。
自由结伴，依据晃动的声音互猜罐子中装的是什么?
4、用响罐为曲子伴奏。
老师先用响罐示范一遍伴奏，让幼儿观赏。
幼儿与老师一起用响罐为曲子伴奏。
活动反思：
新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识爱好好和探究欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发觉的乐趣。整个活动中幼儿的爱好很强，参加活动的积极性也很高，对于这样的活动孩子非常喜爱，在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相关的一些知识阅历。
小班科学教案：小耳朵听一听教案及教学反思
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