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幼儿园小班语言听说游戏教案：捉蜻蜓
幼儿园小班语言听说游戏教案：捉蜻蜓
活动目标：
1、要求幼儿正确发出天、灵、捉、蜻蜓等字音。
2、学说，飞呀飞的短句，进行简约的句式仿照。
3、培育幼儿动作的机敏性和遵守游戏规章的良好习惯。
活动预备：
飘舞的蜻蜓教具一个。
活动过程：
1、老师边念游戏儿歌，边抖动飘舞的蜻蜓教具，引起幼儿的爱好。接着老师带领幼儿学念游戏儿歌，重点练习发准天、灵、捉、蜻蜓等字音，让幼儿基本了解游戏的内容。
2、老师提出怎样捉蜻蜓，用什么捉蜻蜓等问题，启发幼儿采纳用手掌做网，手指做蜻蜓的方式开展游戏活动。
3、向幼儿介绍游戏的玩法和规章：
(1)扮网的幼儿将手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼儿需要将食指遇到渔网(即手掌)。游戏时，大家要一起念儿歌。
(2)儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要快速缩回食指，扮网的幼儿捉蜻蜓。
(3)被捉住的幼儿需要说，飞呀飞的短句，假设回答正确，扮网的幼儿与此幼儿交换角色，大家一起玩捉的游戏。假设同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表;假设一位幼儿也捉住，游戏继续进行。
4、组织幼儿争论，丰富有关游戏的知识和阅历。
(1)师还有哪些动物或虫子是在天上飞的?(引导幼儿说鸽子、野鸭、天鹅、大雁，以及蚊子、苍蝇、蝴蝶、蝙蝠等。)要求幼儿用，飞呀飞的短句来表达。
(2)接着老师扮网，请几位幼儿扮蜻蜓与老师玩游戏2~3遍。
5、幼儿游戏，体验欢乐心情。
(1)组织幼儿与旁边幼儿两两结对玩游戏，让幼儿熟识游戏的玩法。
(2)请一对幼儿上来表演一遍，老师针对游戏的状况予以简约的评价。
(3)将幼儿分成假设干小组，老师先指定一幼儿扮网。游戏活动前，老师提示幼儿遵守规章，与同伴友好协商及交往，使游戏活动开展的更加欢乐。
幼儿园小班语言听说游戏教案：捉蜻蜓
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