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第3.2课|青春有格|七年级下册

“行己有耻”的含义。“行己有耻”的原因及要求？“止于至善”的含义“止于至善”的要求？榜样具有怎样的力量？目标导学

新课导入

格1、由这个“格”你会联想到什么？2、“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。你如何理解这些句子中的“格”？（1）“田字格”是规范汉字书写的模板，由“格”会联想到底线、界限、规则、规范、标准、原则等。（2）是指用人标准、行为规范、道德准则。我们做人，总会受到一些规则的约束，总有一些界限不能逾越。

一、行己有耻

行己有耻【运用你的经验】请同学们列举青春出格，不知耻的事。学校生活中________________家庭生活中________________社会生活中___________________抄作业、插队不尊老爱幼不遵守规则、不讲文明

行己有耻1、“行己有耻”的含义行己有耻——一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。“人有耻，则能有所不为”——人如果有了羞耻之心,有些不该做的事情就不会去做了。

行己有耻OUT“行己有耻”的原因：青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。

行己有耻2、“行己有耻”的要求？知廉耻懂荣辱，有所为有所不为有知耻之心，不断提高“耻”的能力真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇树立底线意识，触碰道德底线的事情