青春期心理保健课件.pptVIP

关于青春期心理保健第1页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三概述青春期：从第二性征开始出现到性成熟以及体格发育完全的一段时期青春期年龄界定：WHO：10～20岁中国：11～18岁第2页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三概述青春期医学：以青春期的儿童青少年为主要对象综合基础医学、临床医学、卫生学、心理学、社会医学、行为科学等学科内容第3页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三进入人生的第二次生长突增生殖系统的快速发育第二性征发育完全，男女两性形态出现差别产生剧烈的心理变化，心理上的断乳期青春期特点第4页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三青春期特点发育过程中的一个特殊阶段具有极大的可塑性人生的关键时期青春期是一个变化时期青春期是一个反抗时期青春期是一个负重时期

第5页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三儿童青少年的心理发育社会适应能力的发展情感的发展行为的发展性意识的发展智力的发展第6页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三影响心理健康的因素心理卫生公式（台湾）:

B=P/E

B-症状出现率P-内外压力总和E-自我强度心理健康程度与自我强度呈正比与内外压力呈反比

第7页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三影响心理健康的因素外压力：指外界环境不良的应激源，形成一种压力，对心理产生影响第8页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三外压力1生理性应激源：不适当温度、湿度、照明、空间和噪音等刺激2心理性应激源：不良的人际交往，人际之间的关系不协调，会导致心理不平衡3社会性应激源：社会文化背景不良或变化过分强烈难以适应社会环境，产生不良的情绪体验。如家庭变故,亲人去世,父母离异与再组,经济状况改变,住房迁移,制度变更等第9页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三影响心理健康的因素内压力：

指人的身心需要未能满足,产生挫折感,形成一种内部压力,影响到情绪和行为第10页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三内压力1生理需要：睡眠、休息、合理营养、适当运动、漂亮着装2心理需要：安全感、受到保护、情爱、自尊公正与合理的评价、被他人所接受、独立成功3身心需要：如长期得不到满足，行为的动机不能实现，会产生强烈的挫折感，内压力加大最后出现一系列心理问题第11页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三影响心理健康的因素自我强度：

指个体应对内外压力的能力，这种能力与身心素质有关，受遗传和环境的影响，身心素质个体差异大第12页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三自我强度1躯体健康：能正确感知和判断外界刺激，作出恰当反应2躯体疾病：体质虚弱,精神萎靡,感知与判断力下降，对环境不适应3气质特征：对自我强度有明显影响，如有人灵活，行动迅速果断，对周围环境剌激敏感；有人行动迟缓，反应慢，沉默寡言，或是注意广度和持久性低，反应强烈，手脚不停，易分心,难适应环境4性格、能力、兴趣爱好、价值观念：都对自我强度产生影响第13页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三影响心理发育的因素疾病因素家庭因素学校和同龄群体社会经济环境第14页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三心理问题的家庭根源心理发展有其客观规律，先天遗传和生理发展是心理发展的物质前提，后天环境和教育是心理发展的关键家庭教育是青少年心理发展的基础家庭是社会生活的基本单位，是人类生活中最主要、最普遍的社会组织。家庭生活是人类生活最重要的组成部分第15页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三心理问题的家庭根源家庭教育的重要功能是发展人的心理家庭是最早接受教育的场所父母是孩子的第一任老师家庭对一个人的智力、体力的成长，道德品质的发展，个性特征的形成产生全方位的影响孩子的生活大部分是在家里度过的，他们最初的道德观念、价值观正是在家庭中形成的第16页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三心理问题的家庭根源个人的各种心理态度、心理品质、心理特点、性格以及行为习惯的形成与家庭环境和家庭教育有着直接的联系家庭教育的观点、方式和方法，家庭成员的作风、习惯、品德修养，家长的心理品质、心理发展水平和个性、性格特征都深深地影响孩子的心灵第17页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三家庭关系对心理的影响主要表现为夫妻关系和亲子关系，这两种家庭关系的好坏，对于青少年心理的正常发展有着极为重要的影响夫妻间的