统编版语文三年级上册第二单元大单元整体教学课件.ppt

新知讲解五彩缤纷黄色紫红淡黄雪白金黄色红色橙红色新知讲解“五彩缤纷”不仅指颜色很多，而且表示绚丽多彩，给人一种充满生机和活力的感觉。“五彩缤纷”仅仅是指颜色很多吗？还包含了什么意思？秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。新知讲解交流第3自然段，感受秋天丰收的景象。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！还有哪些气味？新知讲解1.梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！2.梨是香的，菠萝是甜的，还有苹果、橘子，好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！“香香的”“甜甜的”“好多好多”更能说明秋天的雨中藏着的好闻的气味很多，表现出秋天丰收的景象；且用上这些词语，读起来更加富有节奏。交流比较：思考这两个句子的不同之处。新知讲解小朋友的脚，常被那香味勾住。指水果好闻的香味吸引人。“勾住”是什么意思？“勾住”真是一种独特的生活体验，将秋雨里藏着的香味写得细致入微，化无形为有形，也让我们感受到了秋雨的魅力，展现了丰收的景象！新知讲解交流第4自然段，完成任务：秋天的雨还会吹起小喇叭，那么它在告诉我们什么呢？把描写动植物准备过冬的语句圈画出来，说说自己最喜欢哪一处描写。冬天要来啦！新知讲解小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。拟人写出了动植物的可爱。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。松鼠采松果青蛙挖洞松柏穿衣裳活跃忙碌的秋天新知讲解学习任务三拓展总结新知讲解拓展提升阅读课后的“阅读链接”，完成表格。篇目内容写法《秋天的雨》通过秋雨写出了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和动植物过冬的情景。主要围绕“秋雨”写秋天的美景。语言生动，运用比喻、拟人等修辞手法。《太阳时钟》从田野、植物的种子、幼小的动物和候鸟这几个方面来写秋天。主要写了动植物在过冬之前迁徙的情景。语言平实，娓娓道来。新知讲解课堂小结这篇文章开始以秋天的雨“把秋天的大门打开了”为引子，分别描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，抒发了对秋天的喜爱和赞美之情。新知讲解学习任务四检测评价新知讲解再读课文，填一填，选一选。1.课文把作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，给我们展示了一个、、的秋天。2.课文是从哪几个方面描写秋雨的？（）A.秋天的颜色B.秋天的味道C.秋天的声音欢乐秋雨美丽ABC丰收新知讲解想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。课后第三题它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。??新知讲解示例：它把绿色给了橘子，绿绿的橘子像一个个娃娃，欢笑着、蹦跳着，活跃在绚丽的秋天。示例：它把红色给了柿子，红红的柿子像一盏盖灯笼，照亮了秋天的夜晚。新知讲解评价内容评星☆☆☆☆☆1.熟练朗读课文。2.课堂专注度高。板书设计作业布置课后作业拓展训练1.爱读书的你，收集描写秋天的词句。2.爱绘画的你，画一画秋天的美景。3.爱写作的你，写写你眼中的秋色。新知讲解结构：上下组词：紧张抓紧部首：糸紧jǐn笔画：十第五笔与第六笔都是撇折，前者小后者大。新知讲解结构：左右组词：挖洞洞穴部首：氵洞笔画：九“氵”第二笔偏左，“同”的横折钩的折略长于前一笔。新知讲解结构：左右组词：汽油油瓶部首：氵油笔画：八“由”的中间一竖上边要出头。“氵”要窄。易错提示：右边不能写成“田”哦！新知讲解结构：独体组词：曲子作曲部首：丨曲qǔ笔画：六里面有一横，两竖在框上出头。右竖比左竖稍长些。新知讲解结构：独体组词：丰收丰年部首：一丰fēng笔画：四竖在中间位置，要长。中横最短，下横最长。新知讲解1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。新知讲解学习任务二整体感知新知讲解说一说：课文从哪些方面写了秋天。秋天的雨，有一盒