《竹节人》175教学精品优秀PPT课件.pptxVIP

;;图片导入，激发兴趣;阅读策略单元——有目的地阅读;1、阅读课文导语，确定阅读任务，注意阅读要求

写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。

体会传统玩具给人们带来的乐趣。

讲一个有关老师的故事。;;学习字词;威风凛凛呆头呆脑

别出心裁技高一筹

大步流星暴露无遗

念念有词忘乎所以

心满意足;;思考：课文主要写了一件什么事？理清文章脉络。;我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。;简单的竹节人，有趣的竹节人，我们的童年总是充满欢乐。那么，这么简单有趣的玩具的竹节人是怎么制作的呢？;把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。;找有裂缝的课桌，把竹节人放在课桌上面，再把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌缝里，在下面用手操纵，将鞋线一松一紧，竹节人就舞动起来；把两个竹节人放在一起，分别操纵下面的鞋线，竹节人就能相互搏斗了。;竹节人的装饰有趣;黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！;;;;作者看到老师也在玩竹节人的时候，“方才的那份小怨恨和沮丧化为乌有”。这是为什么？;;童年是色彩斑斓的画册，装载着美好的回忆；童年是一条