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幼儿园小班上册科学教案详案：逛果园
幼儿园小班上册科学教案详案：逛果园
一、设计意图：
依据小班幼儿的年龄特点，从培育幼儿的活动爱好出发，我设计了《逛果园》这一活动，旨在通过生动有趣的游戏形式，让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，认识、区分两个物体的大和小，并大胆地尝试让幼儿用语言和动作来表达大和小，培育幼儿对数学活动的爱好及活泼开朗的性格。
二、活动方案
〔一〕活动目标：
1、观测、认识并区分两个物体的大与小，并能用相应的动作及语言加以表达。
2、体验集体活动的欢乐情感。
〔二〕活动预备：
1、布置果园的环境(大树、小树等)
2、大、小苹果;大、小树叶卡片假设干。
3、大小箩筐假设干。大小汽车各一辆。
〔三〕活动过程：
1、出示大、小汽车，激发幼儿活动的爱好。
(1)师：今日，老师要带小伙伴去个漂亮的果园，那里可好玩了，大大小小的果子都成熟了，我们要乘汽车去摘果子。
(2)出示大、小汽车：嘀嘀，开来了两辆汽车。(幼儿观测)是什么样的汽车?你想乘哪辆车去?为什么?(公共汽车很大，可以坐许多人;小汽车小小的，只能坐几个人)好，我们坐着大汽车去果园吧!(3)师生一起开汽车去果园。
2、通过摘苹果，观测苹果的大与小，并进行分类。
(1)认识大树和小树：这是谁呀?(大树妈妈)大树妈妈旁边是谁呀?(小树宝宝)
(2)观测大树妈妈和小树宝宝及它们身上的苹果的大与小，鼓舞幼儿用语言表达出来，用动作表示出来。(老师予以确定和支持)
(3)摘苹果。
①师：大树妈妈请我们吃苹果，每个小伙伴摘一个大苹果。(幼儿摘苹果)把你摘的大苹果举起来给老师看，你的大苹果是什么颜色的?请你做一个大的动作!(表扬与别人做的不一样的幼儿)
②每个小伙伴摘一个小苹果，举起来，闻闻看苹果香不香!请你做一个小的动作。
③苹果分类：快乐吗?摘了这么多的苹果，我们把它带回去给哥哥姐姐们尝一尝，好吗?老师给你们预备了许多箩筐，有大的，有小的，请你们把大苹果放在大箩筐，小苹果放在小箩筐里。
3、游戏捡树叶，进一步观测和区分树叶的大与小。
(1)捡树叶：请小伙伴一个手捡一片大树叶，一个手捡一片小树叶。
(2)玩树叶：
师：大树叶在哪里?(幼：大树叶在这里)举起来给我看看，我们把大树叶举起来，把小树叶藏起来;小树叶在哪里?
(3)和树叶一起跳个舞。(听音乐跳快乐舞，活动结束)
幼儿园小班上册科学教案详案：逛果园
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