水平三（六年级）体育《蹲踞式跳远》教学设计.docVIP

附件二

《蹲踞式跳远》教学设计

学校名称

课例名称

《蹲踞式跳远》

教师姓名

学段学科

小学体育与健康

教材版本

人教版

章节

上册

年级

六年级

教学目标

1、学习蹲踞式跳远的基本动作，发展弹跳力，使下肢肌肉富有弹性。

2、掌握蹲踞式跳远动作技巧，培养学生勇敢、果断、顽强的意志品质。

3、通过练习，鼓励学生挑战自我、战胜自我，体验成功的乐趣。

教学重难点

重点：快速助跑，掌握好起跳点。

难点：助跑与起跳技术的结合，落地时重心要稳。

学情分析

作为农村小学六年级学生，他们之前接触过跳远，但动作不标准、不规范，只是能跳，而且他们会电脑的基本操作，好奇心、求知欲都很强，所以能够在教师的引导下，通过自主学习、与同伴合作探究的方式完成学习内容。

教学方法

“自主探究法”、“任务驱动法”

教学过程

教师活动

预设学生活动

设计意图

检查学生人数、着装

强调课堂纪律与注意事项

接受体委、老师的检查，站好队伍。

组织纪律并强调注意事项，确保教学中的安全

1、带领学生做徒手操

2、导入跳远

学生跟随老师一起做

学生练习原地单脚起跳双脚同时落地。

充分活动身体主要肌群、关节韧带，作好准备。

体会单脚用力蹬地起跳的感觉

引导学生整体感知“蹲踞式跳远”

2、示范跑一步起跳

3、示范助跑四五步后起跳，双脚轻稳落地。

4、引导学生创新动作

学生观看微课，自由试跳

学生练习跑、跳

学生试着助跑、起跳