水平二（三年级）体育《前滚翻》教学设计.docxVIP

学校名称

课例名称

前滚翻

教师姓名

学段学科

水平二体育与健康

教材版本

人教版

章节

技巧

年级

三年级

教学目标

认知与技能目标：通过学习，学生了解前滚翻的价值。通过练习，100%的学生能做出完整前滚翻动作。80%学生能做到滚动圆滑。

体能目标：通过练习，发展学生协调性，平衡能力。

情感目标：通过练习和游戏，学生养成与人合作，自主学习的能力。

教学重难点

重点：低头含胸，团身快、紧

难点：滚动圆滑

学情分析

三年级的学生，学习兴趣浓厚，乐于参加体育锻炼，但是有意注意时间短，需要通过有趣的练习手段、游戏激发学生的学习兴趣。通过与同伴的合作学习，培养学生合作学习能力。

教学方法

图文、音乐结合创设情境，激发学生学习兴趣。

慢动作视频，建立清晰的动作表象，让讲解更加清晰。

大屏幕视频，平板电脑讲解示范视频自主学习，大大增加学习效率，培养学生自主学习，合作学习能力。

拍摄上传展示，激发学生学习兴趣，更加有针对性的纠错，培养学生评价能力。

教学过程

开始热身部分

视频导入：通过视频让学生了解前滚翻的价值，激发学生的学习兴趣。

小刺猬逛森林：通过图文，音乐的结合，创造小刺猬遇到危险的情景，引导学生快速反应，做出低头含胸，团身收紧的动作。

热身操：活动各个关节，避免受伤。热身操融入本节课所要学习的重点。

学习提高部分

讲解示范：教师的示范动作速度快，通过多媒体慢动作示范，给学生提供一个完