水平二（四年级）体育《呼吸道传染病的预防》教学设计.docxVIP

人教版小学四年级体育与健康教育学科第三章第六节

《呼吸道传染病的预防》教学设计

教学目标：

1、知识目标：了解常见的呼吸道传染病种类、传播途径及对人体的危害。

2、能力目标：掌握常见呼吸道传染病的预防方法。

3、态度目标：养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识

教学重点：掌握常见呼吸道传染病的预防方法。

教学难点：呼吸道传染病的传播途径。

学情分析：本课的授课对象为四年级的学生，多数学生都有过感冒等常见呼吸道疾病的经历，学生对呼吸道传染病有了一定的了解，所以学习兴趣浓厚，有着强烈的好奇心和求知欲。但学生的抽象思维能力并不是很强，需要借助信息技术等直观的教学手段来帮助学生获取知识，培养学生的思考能力。此外，四年级的小学生活泼好动，乏味的讲解很难保持他们持久的注意力，要多设计活动来吸引学生的学习兴趣。

教学方法：问题引导，激发学习兴趣；

信息技术，助力学习兴趣。

活动贯穿，保持学习兴趣；

教学过程：

课程导入

由健康话题引出常见呼吸道传染病——感冒。

教师：同学们得过感冒吗？得了感冒后什么症状？知道自己是怎么得的感冒吗？

学生回答。

教师讲解：感冒属于急性呼吸道传染病，是由外界的感冒病毒经过呼吸道侵入我们的身体而引发的。今天这节健康教育课我们就来共同了解一下呼吸道传染病及其预防知识。（展示PPT，出示课题）

学生根据课题积极思考提出自己想知道的问题。

教学活动

1、了解呼吸道传染