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大班社会教案：我上小学了教案及教学反思
大班社会教案：我上学校了教案及教学反思
活动目标
1、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
2、培育幼儿勇猛、活泼的性格。
活动过程：
一、学校生的教室
1、回忆参观学校时所看到的课桌椅摆放的方式
2、依据回忆，师幼共同摆放活动室内的桌椅，出处创设一个类似学校的学习环境
二、与学校老师见面
1、介绍学校老师，引导幼儿向学校老师问好。
2、请学校老师介绍学校生是怎样上课和进行课间休息的。
三、我是学校生
1、在已转变的环境中，幼儿做好课前预备，听到铃声马上回到座位上预备上课。
2、模拟学校生上课、课间活动的情境。
3、模拟学校生整理文具：打开书包，把文具、书本整理好，整齐地摆放在自己的桌子上。
4、模拟放学的情境：幼儿整理好书包，走到幼儿园门口排好队，跟老师说再见。
活动反思：
为了让大班幼儿进一步了解学校生的生活,熟识学校的环境,及一些日常行为规范,激发幼儿入学校的愿望,5月28日上午，我们组织大班幼儿进行了一次参观学校的活动。在参观前我们班级组进行了研讨，确定了参观的时间、路径、内容等，让幼儿从了解学校生的升旗仪式、做操、上课、学校的校舍布局等。
星期一正好是学校的升旗仪式，我们大班组的四个班级在老师和保育员阿姨的带领下来到了学校。先是在操场参观了升旗仪式，接着带领小伙伴参观了教学楼、食堂等，围着学校走了一圈，紧接着学校生做操的活动开始了，我们鼓舞大班的小伙伴也跟着学做学校生的操，感受学校与幼儿园的不同。最末，各班幼儿在老师的带领下进入了学校一班级的班级参观了教室，让他们看到了穿着学校校服，带着红领巾的学校生，还有教室里的课桌椅、课本、作业本等等。边参观，我一边给他们进行简约的讲解，好让幼儿能对学校有更多的了解与认识。有的班级还进入了一班级教室听了五分钟的课，听学校老师领读课文，看学校生仔细写作业等等。
大班社会教案：我上学校了教案及教学反思
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