水平二（四年级）体育《解决前滚翻翻不过去》微课设计说明及学设计.docxVIP

微课设计说明

教师姓名

学校名称

微课名称

解决前滚翻翻不过去

视频长度

录制时间

知识点来源

学科：体育年级：四年级教材版本：人教版

知识点描述

初学者学习前滚翻时，有些同学翻不过去，克服心理障碍

教学目标

能够使初学者顺利翻过去

适用对象

不敢去翻和翻不过去的同学

微课类型

问题剖析和解决

微课用途

□课上自学□课后复习

设计思路

引导学生根据前滚翻的动作要领，借助其他手段来创新练习方法解决实际问题

教学过程

内容

时间

片头

介绍本微课，根据学情分析提出问题

27秒

正文讲解

任务驱动下学生提出问题

20秒

学生小组讨论解决问题过程

2分50秒

学生通过练习解决问题

1分24秒

结尾

小组讨论学生最终感受

15秒

教学反思

通过本次微课的应用过程，我发现在体育课中通过信息技术对一些技术动作的分解和延缓能够更直观的让学生去领会和掌握。本次微课学生不仅能体会到学生主体性的位置，更是有了积极创新和成功的喜悦。并顺利解决了学困生的问题。最后通过本次微课我感受是用心设计好每一节课让学生在快乐中学。

学生自主学习任务单

课程名称：解决前滚翻翻不过去

知识点来源：实际教学中学科：体育年级：四年级教材版本：人教版

1.学习目标设计：

1.能够掌握前滚翻的动作技术要领2.通过学习能够掌握技巧性练习3.根据对前滚翻