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课题：关心国家发展

第5课时

教学目标：

情感态度与价值观：感受国家的巨大进步，激发自豪感；正视国家发展中的问题，增强对国家未来发展的信心；树立国家主人公的责任意识和危机感。过程与方法：通过亲自参与活动，增强自己对国家成就和面临问题的全面了解，用发展的眼光看待我国建设中的问题，培养分析问题、归纳问题的能力。

知识与能力：了解祖国已取得的巨大进步和伟大成就；了解国家发展中的问题；知道国家对社会问题所采取的具体有效措施。

教学重点：了解国家取得的成就及存在的问题。

教学难点：明确关心国家发展是每一个公民应尽的责任。

教学过程：

导入新课

改革开放四十年来,我国经济建设取得了巨大成就,成为世界第二大经济实体,人民生活水平不断提高,我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。与此同时,我们在发展过程中也面临着很多问题,我们要正视它们,积极采取措施予以解决。下面,让我们一起走进今天的课堂,学习“关心国家发展”的有关内容。

二、新课讲授

自主先学

阅读书本P104-107，自学以下三个问题

1.为什么要为祖国建设成就自豪

2.为什么我们对祖国未来发展更加充满信心和期待

3.怎样正确看待我国所取得的成就及所存在的不足

新课探究

探究点一：为祖国成就感到自豪

活动一：发展

展示图片：5G时代、山东舰等

总结：祖国的伟大成就令世界瞩目

小区居民兴高采烈地聊起今天的幸福生活。

食品越来越丰富，老百姓的生活水平越来越高。

越来越多的人有机会接受高等教育。

公民的民主权利越来越有保障。

医疗水平日益提高，人均寿命越来越长。

思考：结合你的所见所闻，就其中一条谈谈你的感受。

提示：

例：由于现代交通运输工具的发展，北方人在冬季可以吃到大量的新鲜蔬菜，新鲜水果，现在摆在我们餐桌上的食品越来越丰富，再也不象过去那样，冬天只能靠萝卜、土豆、白菜过冬了。

总结：国家所取得的巨大进步和成就

笔记区：知识点展示

为什么要为祖国建设成就自豪

①从社会发展的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。

②祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。

探究点二：对未来充满信心

活动二：问题

某机构曾在八个城市进行调查，了解社会公众对食品安全的认知程度。在食品安全环节，老百姓最不放心的是食品生产加工环节，其次是餐饮和集体供餐环节。

思考：

（1）你认为食品安全问题有哪些？

（2）在保障食品安全方面国家采取了哪些措施？

提示：

化肥和农药造成的污染严重；食品添加剂过量使用；微生物引起的食源性疾病是影响食品安全的主要因素；食品工业应用新原料、新工艺带来的食品安全问题；假冒伪劣食品中的危害物等等。

加强食品安全监测；提升食品安全检验检测水平；完善食品安全相关标准；构建食品安全信息体系；提高食品安全科技支撑能力；加强食品安全突发事件和重大事故应急体系建设；完善食品安全相关认证等等。

总结：正视发展中面临的问题

活动三：期待

徐州，这座城市曾因煤而兴也因煤而困，资源枯竭一度背上沉重的生态包袱。党的十八大以来，深感环境之痛的徐州努力践行新发展理念，以变革迎来由“黑”变“绿”的生态逆转。

其他积极措施：听证会、新医改、出国维和等

笔记区：知识点展示

为什么我们对祖国未来发展更加充满信心和期待

国家正采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对祖国未来发展更加充满信心和期待。

课堂小结

当堂检测

《伴你学》相应练习

板书设计

关心国家发展

1.为什么要为祖国建设成就自豪

2.为什么我们对祖国未来发展更加充满信心和期待

3.怎样正确看待我国所取得的成就及所存在的不足

教后反思：

本节内容主要侧重于学生感知国家的成就与发展中的不足，激发学生为国家成就而自豪的情感，激励学生正视国家发展中存在的问题，看到国家正在为解决这些问题而努力，从而对国家的未来充满信心和期待。在讲新课前要求学生以小组为单位搜集国家发展成就和存在的不足及措施，有利于学生感知国家变化，关注国家发展。我觉得布置这一任务时应明确每个小组负责的主题，通过在课堂上展示搜集的资料对每个小组进行评价，这样将课内学习与课外活动结合起来，有利于调动学生参与的积极性，有利于实现情感、态度、价值观目标。