东师2019年秋季《现代教育技术》离线考核辅导答案.docx

离线作业考核

《现代教育技术》

满分100分

一、简答题（每题10分，共50分）

1、简述教学传播过程的基本阶段。

答：按照教师组织教学活动所要求实现的不同认识任务，可以将教学过程划分为不同阶段：(1)引起学习动机。学习动机是推动学生学习的一种内部动力。学生的学习动机往往与兴趣、求知欲和责任感联系在一起。教师要使学生明确学习的目的，启发学生的责任感，激发学生学习的兴趣。(2)领会知识。领会知识是教学的中心环节，它包括使学生感知和理解教材。理解教材可以有两种思维途径：一是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡；二是从已知到未知，不必都从感知具体事物开始。(3)巩固知识。通过各种各样的学习，对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成稳固的联系。知识的巩固是不断吸收新知识、运用知识、形成技能的基础。巩固知识往往渗透在教学的全过程中，不一定是一个独立的环节。(4)运用知识。学生掌握知识的目的在于运用，教师要组织一系列的教学实践活动引导学生动脑、动口和动手，以形成技能技巧，并把知识转化为能力。(5)检查知识。教师通过作业、提问、测验、调查等方式检查学生掌握知识的质量。检查学习效果的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程和要求；帮助学生了解自己掌握知识技能的情况，发现学习上的问题，及时调整自己的学习方式，改进学习方法，提高学习效率。

2、举例说明多媒体素材的获取方式。答：一、文本素材的获取方式：

（一）键盘输入文本素材

（二）采用OCR文字识别技术将图像文字转换为文本文字（如用扫描仪、数码相机获取的文字图像）

（三）采用语音录入技术输入文字素材（语音输入王）

（四）从网络上下载文字素材

1、直接复制粘贴

打开网页，复制网页文字——打开Word——粘贴——保存

（注意：只复制所需要的文字内容，不要按Ctrl+A，这样全选的话，会粘贴一些网页无关内容；如果内容多的话，可以在复制开始几行文字 拉动滚动块——按Shift键，在结束处单击）

粘贴的文字受网页文字的格式局限粘贴的文字是表格样式

方法一:复制网页中的文字——打开Word窗口——编辑——选择性粘贴——无格式文本——确定

方法二:粘贴成表格样式之后,右下角按钮：只保留文本。

复制网页中不能选择的文字

打开要复制文字的网页

“文件”——“另存为”，把“保存类型”改为“文本文件（ .txt）”

按保存路径找到刚才保存的txt文件，打开，复制需要的内容 打开Word——粘贴——保存

或：开始 文档——打开刚才保存的txt文件

图形图像素材的获取

图形图像格式：.jpg .bmp .gif .tiff .png等一、图像素材的获取

（一）用绘图软件绘制图形。

如画图软件或者Word , Ppt中的绘图工具，组合如：开始 程序——附件——画图

（二）由摄像机、扫描仪或数码相机等拍摄（用扫描仪将现有的普通图片转化为数字图像）

（三）从网络上下载

方法一：打开图片（搜索时尽量把图片打开）——右击图片——图片另存为——保存（选择保存位置，重命名）

直接单击“保存此图像”按钮——保存

方法二：若图片比较大，右击图片——使用××下载工具下载（如使用迅雷下载）——在弹出的下载窗口选择保存位置（点存储目录框后的“浏览”进行选择），给图片命名（另存名称，不要去掉后缀扩展名，即文件格式）——确定

（四）使用截图软件获取

1、用Windows截屏工具键PrintScreen

打开要截屏的图片窗口——按下键盘上的PrintScreen键，当前屏幕上的画面就拷到剪贴板中

打开图像编辑软件（如画图）——右击，粘贴（或按下Ctrl+V）（3）进行编辑处理（可省略）——保存

2、使用QQ的捕捉屏幕按钮

使要抓取的画面为当前活动窗口——单击QQ中的捕捉屏幕按钮 按住鼠标左键选取需要的画面——

单击对号（或着双击鼠标左键，截屏就出现在聊天窗口发话框里）——右击图片——另存为——保存

3、从动画、视频中截取（QQ影音、暴风影音、超级解霸）

4、利用抓图软件Snagit

音频素材的获取与处理

音频格式：.mp3 .wav .midi .vqf .aif .rmv等一、音频素材的获取

（一）从CD、VCD等软件光盘中获取声音素材

（二）利用电脑录音机和话筒录制声音

开始——程序——附件——娱乐——录音机——单击开始按钮——录制——文件——保存

（三）从网络上下载动画素材的获取与处理

动画文件格式：.swf .gif .fla

一、动画素材的获取方法一：

在百度里点MP3，输入搜索关键词——出现的页面找flash文件——出现链接地址——链接地址上右击—

—目标另存为（或使用迅雷下载）方法二：

1、在百度里输入关键词后面加上Flash，在网