第二单元 第1课时 圆柱和圆锥的认识（大单元教学设计） 六年级数学下册 苏教版.pdfVIP

第二单元第1课时圆柱和圆锥的认识教学设计

课题圆柱和圆锥的认识苏教版六年级下册第2单元第1课时

学校授课班级授课教师

1.让学生在观察、操作、交流等活动中感知并发现圆柱和圆锥的特征,知道圆柱和圆锥的底

面、侧面和高的含义。

学习目标2.使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验,增强空间观念、发展数学思考。

3.让学生进一步体验立体图形与生活的联系,感受立体图形的学习价值,提高学习数学的兴

趣和学好数学的信心。

重点难点重点:在充分感知的基础上,认识圆柱和圆锥的特征。

难点:通过对比区分圆柱和圆锥各部分的不同，同时准确测量出圆柱和圆锥的高。

圆柱和圆锥是日常生活中最常见的几何体之一,也是小学阶段立体图形教学的重要组成

部分。学生以前学习的长方体和正方体都是由平面图形围成的几何体,而圆柱和圆锥的

学情分析表面既有平面又有曲面,这是学生认识过程中的一次飞跃。本课